题目内容
6．当你在自然界畅游时，大自然中的鸟语花香、飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣和遐想．认真观察动物，仔细领略其风采，会使人受益匪浅．图列举了几种常见动物，请结合所学知识回答有关问题．
（1）与其他动物相比，A和B类在结构上的特征是身体都由体节组成
（2）在发育方面，B和C的突出特征是都为变态发育．
（3）所列动物中，对绿色植物的繁殖帮助最大的是蜜蜂
（4）从外形来看，鸟类适于飞行的特点是流线型
（5）动物通过呼吸作用，都能将体内的一部分有机物分解为无机物，说明它们在自然界中的作用之一是促进生态系统的物质循环．
分析 图中：A蚯蚓，B蜜蜂，C青蛙，D蜥蜴，E鸟．
解答 解：（1）节肢动物的主要特征是身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节；环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足．因此节肢动物与环节动物的相同之处是身体由许多体节构成．
（2）由受精卵发育成新个体的过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化，叫变态发育．在发育方面，B蜜蜂和C青蛙的幼体与成体差别很大，因此它们的突出特征是都为变态发育．
（3）动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围；在图中所示动物中蜜蜂能够帮助植物传粉，对绿色植物的繁殖帮助最大．
（4）鸟类的身体成流线型，可以减少在空中飞行时空气的阻力，适于在空中生活．
（5）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．
故答案为：（1）体节
（2）变态发育
（3）蜜蜂
（4）流线型
（5）促进生态系统的物质循环
点评 此题涉及知识面比较广，要求我们熟练掌握动物分类的知识以及在自然界中的作用，了解有关动物的结构以及发育特点．
练习册系列答案
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18．在苍岩山的一条小溪的石块上，人们发现了一种小动物．它们像一片柳叶，背腹扁平，身体前端呈三角形，头部背面有两个黑色的眼点．这种动物属于（ ）
| A． | 扁形动物 | B． | 腔肠动物 | C． | 线形动物 | D． | 环节动物 |
19．如图是两类不同生物的细胞模式图，下列叙述正确的是（ ）
| A． | 乙类细胞在分化时可形成输导组织 | |
| B． | 由甲类细胞构成的生物体中，所有细胞都含有① | |
| C． | 并不是所有的物质都能够穿过⑤ | |
| D． | 在细胞分裂时，甲类细胞中的染色体会进行复制，乙类不会 |
如图是人体关节模式图，据图回答：
1．人们食用的藕和菠菜叶属于植物的（ ）
| A． | 营养组织 | B． | 输导组织 | C． | 营养器官 | D． | 生殖器官 |
11．在试管内加入2毫升的食用油，再加入新配制的“X消化液”1毫升，充分振荡后，置于37℃的温水中保温5分钟，发现食用油消失了．则“X消化液”成分最可能是（ ）
| A． | 唾液、胃液、胆汁 | B． | 胃液、胆汁、肠液 | C． | 胆汁、胰液、肠液 | D． | 胰液、唾液、胃液 |
15．如表是某地小麦不同发育期的天数和需水总量的统计，据此回答：
（1）请将表中不同发育期的需水总量转换成曲线图，画在坐标图中．
（2）小麦生长所需的水分靠根从土壤中吸收，其中吸水的主要部位是根尖的成熟区．
（3）小麦植株的蒸腾作用旺盛时，其叶表皮的气孔处于张开 状态．
（4）小麦种子中的有机物是由小麦叶片通过作用制造的，并通过筛管运输到全身各处．
| 发育期 | 天数 | 需水总量（米3/公顷） |
| 返青期 | 29 | 635 |
| 拔节期 | 23 | 876 |
| 抽穗期 | 20 | 956 |
| 灌浆期 | 3l | 1192 |
（2）小麦生长所需的水分靠根从土壤中吸收，其中吸水的主要部位是根尖的成熟区．
（3）小麦植株的蒸腾作用旺盛时，其叶表皮的气孔处于张开 状态．
（4）小麦种子中的有机物是由小麦叶片通过作用制造的，并通过筛管运输到全身各处．
16．下列哪种动物具有社会行为（ ）
| A． | 蝗虫 | B． | 狒狒 | C． | 家鸽 | D． | 鲫鱼 |