题目内容
12.在生物分类等级中,最大分类单位是界,最小的分类单位是种.分析 自然界中的生物多种多样,我们要对他们进行分类,可以分为不同的等级,分析解答.
解答 解:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.分类单位越大,生物的亲缘关系越远,生物的共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,生物的亲缘关系越近,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种,同种的生物亲缘关系最近.
故答案为:界;种.
点评 解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级.
练习册系列答案
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2.环境对两栖动物生存繁衍的影响是( )
| A. | 两栖动物适合生存在温暖潮湿的近水陆地 | |
| B. | 地球水域环境的减少和污染危及了两栖动物的生殖和发育 | |
| C. | 两栖动物的生殖发育不能摆脱水环境的束缚 | |
| D. | 前三项都对 |
20.当人们在海边浅水区玩耍时,要注意海蜇这类腔肠动物的威胁,因为它的体表有( )
| A. | 刺细胞 | B. | 角质层 | C. | 外骨骼 | D. | 体毛 |
7.走进潮湿的地下室,往往闻到一股霉味,这是因为( )
| A. | 霉菌大量繁殖,菌丝发出的气味 | B. | 霉菌的孢子四处飘散,进入鼻腔 | ||
| C. | 霉菌大量繁殖,有机物腐烂的气味 | D. | 地下室过潮,是水蒸气的味道 |
17.合理密植有利于提高单位面积产量,其主要原因是( )
| A. | 充分利用阳光 | B. | 充分利用土壤肥力 | ||
| C. | 增加植株数目 | D. | 充分利用土壤水分 |
18.
分析实验方案,完成探究过程.
小敏同学做了“探究影响西瓜种子萌发的环境条件”的实验:甲、乙、丙三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸,再将相同数量的西瓜种子放在上面,在不同条件下进行培养(如图)数日后记录发芽情况如下表:
(1)该同学若只设置乙、丙装置进行实验,则探究的问题是种子萌发需一定量的水分吗?
(2)若探究“光照对西瓜种子萌发的影响”,该如何设计实验?
①取乙、丙培养皿分别换上湿润的滤纸,再将相同数量的西瓜种子放在滤纸上面,将它们置于25摄氏度的环境中.
②乙培养皿见光,丙培养皿不见光.
③数日后观察它们的发芽情况.
(3)你预测的实验结论是种子萌发环境条件是适宜的温度、一定的水分和光照无关.
小敏同学做了“探究影响西瓜种子萌发的环境条件”的实验:甲、乙、丙三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸,再将相同数量的西瓜种子放在上面,在不同条件下进行培养(如图)数日后记录发芽情况如下表:
| 装置 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 实验结果 | 种子不萌发 | 种子萌发 | 种子不萌发 |
(2)若探究“光照对西瓜种子萌发的影响”,该如何设计实验?
①取乙、丙培养皿分别换上湿润的滤纸,再将相同数量的西瓜种子放在滤纸上面,将它们置于25摄氏度的环境中.
②乙培养皿见光,丙培养皿不见光.
③数日后观察它们的发芽情况.
(3)你预测的实验结论是种子萌发环境条件是适宜的温度、一定的水分和光照无关.