题目内容
【题目】家鸽的呼吸器官是气囊,家鸽利用气囊进行气体交换。(_______)
【答案】错
【解析】
鸟类的肺是气体交换的场所,气囊本身并没有气体交换的作用,气囊的功能是贮存空气,使吸入的空气两次通过肺,保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气,同时气囊有减轻身体比重和散发热量、调节体温等作用,气囊还可以减轻器官间的摩擦。
家鸽的体内有很多气囊,这些气囊与肺相通,家鸽吸气时,空气由气管进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换,这样,家鸽每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸,双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它提高了气体交换的效率,家鸽体内内脏器官之间,分布着大量的气囊,有的还突入到骨的空腔里,可以起到减轻身体的比重、暂存气体、减少肌肉和内脏之间的摩擦,同时辅助肺进行双重呼吸,完成气体交换,带走一部分能量,起到散热降温的作用。
练习册系列答案
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【题目】在学习了“消化和吸收”后,某同学对“馒头在口腔中的变化”进行了探究(实验设计及操作过程如下表)。结合所学,回答问题:
操作 瓶号 | 第一步 | 第二步 | 第三步 | 第四步 | 第五步 | 第六步 |
加入 | 加入 | 是否搅拌 | 处理温度 | 冷却后加碘液 | 观察现象 | |
1 | 馒头碎屑 | 2毫升唾液 | 是 | 37℃ | 2滴 | ① |
2 | 馒头碎屑 | 2毫升清水 | 是 | ② | ||
3 | 馒头块 | 2毫升唾液 | 否 | ③ |
(1)表中①、②、③处分别填写:_____,_____和_____。
(2)1号瓶和2号瓶作对照,探究是实验变量是_____。
(3)1号瓶和3号瓶作对照,探究的问题是_____。
(4)处理温度选择37℃的理由是_____。
(5)有人吃饭细嚼慢咽,有人吃饭狼吞虎咽,你认为哪种进食方式比较科学,为什么?_____。