如图是血液循环和气体交换示意图.请据图回答问题(1)图中血管5的名称是肺动脉.其中流的是静脉血.血管7的名称是主动脉．(2)肺泡与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的.血液中的氧气是通过扩散作用进入组织细胞的(3)4是左心室.2是右心室.血液由2射出.流经5.6到3的循环途径叫肺循环．(4)在1和2.3和4.2和5.3和7之间都有瓣膜．从� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

8．

如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答问题
（1）图中血管5的名称是肺动脉，其中流的是静脉血，血管7的名称是主动脉．
（2）肺泡与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，血液中的氧气是通过扩散作用进入组织细胞的
（3）4是左心室，2是右心室，血液由2射出，流经5，6到3的循环途径叫肺循环．
（4）在1和2，3和4，2和5，3和7之间都有瓣膜．从而保证了血液的定向流动
（5）通过手部静脉注射药物治疗中耳炎时，药物需2次经过心脏才能到达耳．

分析血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；图示为气体交换与血液循环的关系示意图，其中1是右心房，2是右心室，3是左心房，4是左心室，5是肺动脉，6是肺静脉，7是主动脉，8是上、下腔静脉．

解答解：（1）1右心房连通8上下腔静脉，2右心室连通5肺动脉，3左心房连通6肺静脉，4左心室连通7主动脉．因此图中的血管5的名称是肺动脉，内流静脉血；7是主动脉，内流动脉血．
（2）肺泡与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，肋间肌和膈肌收缩使胸廓扩大，肺随之扩大，这是肺内气压低于大气压，外界空气通过呼吸道进入肺（肺泡），完成吸气；肋间肌和膈肌舒张使胸廓缩小，肺随之缩小，这时肺内气压高于大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气．
在血液与组织细胞之间，由于组织细胞不断进行呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，导致血液中的氧气含量大于组织细胞内的氧气含量，而组织细胞内的二氧化碳含量大于血液中的二氧化碳含量，故血液中的氧气扩散到组织细胞，组织细胞中的二氧化碳扩散到血液中．因此血液与组织细胞的气体交换是通过气体扩散完成的．
（3）血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分．体循环是指血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上下腔静脉，流回到右心房的循环；肺循环是指血液由2右心室流入5肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由6肺静脉流回2左心房的循环．
（4）心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证了血液只能按一定的方向流动；图示中，1与2之间、3与4之间防止血液倒流的瓣膜是房室瓣．
（5）根据血液循环途径可知：药物到达患病部位需要经过上（或下）肢静脉→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→头部动脉→中耳，因此药物到达患病部位两次经过心脏．
故答案为：（1）肺动脉；静脉；主动脉
（2）呼吸运动；扩散
（3）左心室；右心室；肺循环
（4）瓣膜
（5）2

点评解答该题时要注意联系血液循环的示意图，这样利于理解血液在循环过程中成分的变化．

练习册系列答案

19．“大学生暑假抓鸟被判刑”是今年网上热议的话题（因分别猎捕和购买国家二级保护动物16只燕隼和一只凤头鹰，而被判刑10年半）．对于“大学生”行为的说法错误的是（　　）

	A．	此行为只应受到加强教育即可		B．	此行为直接威胁了物种多样性
	C．	此行为受到严惩属于法制管理		D．	此行为严重威胁了遗传多样性

16．外界声波到听觉形成需经过（　　）
①听小骨　 ②鼓膜　 ③耳蜗内的听觉感受器　 ④外耳道　 ⑤大脑皮层的听觉中枢．

3．

如图为尿的形成过程示意图（序号表示结构），以下说法正确的是（　　）

	A．	①为肾单位
	B．	②通透性增加可导致尿液中含血细胞
	C．	③内流动的是血液
	D．	④为输尿管

13．2016年5月，某校七年级某班级突然出现了6名水痘患者，学校上报当地防疫部门后，迅速采取了如下措施：①对该6名同学进行隔离治疗，并且全班暂时停课；②要求全校学生饭前便后洗手，并且不与其他人共用生活用品，尽量减少出入公共场合；③建议全校未注射水痘疫苗的同学注射疫苗．
请分析回答下列问题
（1）学校采取的措施中，属于控制传染源的是①（填序号，下同），属于切断传播途径的是②属于保护易感人群的是③．
（2）注射水痘疫苗，保护健康的人，在人体免疫中，水痘疫苗属于抗原，它可以刺激人体产生一种抵抗水痘病毒的特殊蛋白质-抗体．

20．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
有无唾液	2ml唾液	A	2ml唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

请根据表格回答下列问题
（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2毫升清水，与1号试管起对照作用．
（2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1和3两只试管进行对照实验
（3）实验结果是1号试管中的物质遇到碘液不变蓝，这说明淀粉已被唾液中的淀粉酶分解成为麦芽糖．
（4）由此可见，淀粉的消化从口腔开始，但是脂肪的消化在小肠，因为除了需要脂肪酶外，还需要肝胆分泌的胆汁，它在脂肪消化中起增大脂肪与消化酶的接触面积，从而有利于脂肪的消化的作用．
（5）有的同学提出“除了以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”你认为第四个试管的设置无（填“有”或“无”）必要．

17．传染病是由病原体引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，传染病在人群中流行必须同时具备的三个基本环节为传染源、传播途径、易感人群．

18．我市为创建全国卫生城市，在部分街道或公园移栽了一些绿化树木，移栽树木时，不应该（　　）

	A．	在光照最强的中午进行		B．	根部要带一个较大的土坨
	C．	可给移栽后的树木输入营养液		D．	移栽后要及时浇水，浇足水

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