下列肺泡的特点中.有利于肺泡与血液进行气体交换的是( )①肺泡数量多 ②肺泡个体大 ③肺泡外包绕着丰富的毛细血管 ④肺泡壁薄.只有一层上皮细胞．A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

18．下列肺泡的特点中，有利于肺泡与血液进行气体交换的是（　　）
①肺泡数量多 ②肺泡个体大 ③肺泡外包绕着丰富的毛细血管 ④肺泡壁薄，只有一层上皮细胞．

A．

①②③

B．

①②④

C．

①③④

D．

②③④

分析肺泡是肺的功能单位，肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管和③③弹性纤维与呼吸性细支气管相通，壁很薄，由一层上皮细胞构成．据此解答．

解答解：肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所；左右支气管进入左右两肺后反复分支，愈分愈细，形成许多树枝状的分支，分支到细支气管时，管壁的软骨环消失，管壁几乎全部由平滑肌构成，细支气管再分支到呼吸性细支气管时，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡．肺泡是肺的功能单位，肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维与呼吸性细支气管相通，壁很薄，由一层上皮细胞构成．肺泡数目多，肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是一层上皮细胞组成，这些结构特点都有利于进行气体交换．肺泡壁外的弹性纤维使肺具有良好的弹性，有利于气泡内的气体排出，有利于肺与外界的气体交换（即呼吸作用），对于肺泡与血液气体的交换作用没有那么明显．因此上述①③④均正确．
故选：C．

点评通过解答此题使学生理解肺泡的结构和功能相适应的生物学特点．

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序号	A	B
植物	金鱼藻（12克）	黑藻（12克）
现象	气泡不断从水中冒出，速率快	气泡不断从水中冒出，速率快
气体的体积/mL	51	48

（1）该实验探究的问题是在相同的条件下不同植物进行光合作用产生的气体量是否相同．
（2）该实验的变量是植物种类．
（3）该实验中A、B两组的温度、阳光等其他条件都相同的目的是控制变量唯一．
（4）由表中的数据可知，我们要收集较多的氧气，宜选用上述实验中的A．
（5）如果要了解在什么温度时收集的气体量最多，则需要将植物放在不同的温度条件下进行实验，获取相关的数据．

9．对下列观点或现象的解释，正确的是（　　）

	A．	抗倒伏小麦产生的外在原因是遗传与变异
	B．	枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶这是发生有利变异的结果
	C．	害虫为了适应大量施用农药的环境，产生了抗药性变异
	D．	长颈鹿“长颈”的形成是其生活环境自然选择的结果

6．仔细观察甲、乙两图，回答下列问题：

（1）动物体结构和功能的基本单位是乙图．
（2）甲图比乙图多的一种可以进行光合作用的结构是标号③所示结构．
（3）包含遗传信息、决定生物的性状的结构是标号④所示结构．
（4）两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号②所示结构．
（5）与甲图所示的植物细胞结构相比，洋葱鳞片叶内表皮细胞缺少的结构是叶绿体．

13．俗话说“千里之堤，溃于蚁穴”．下列生物与环境的关系与此相似的是（　　）

	A．	沙漠中的骆驼刺根系发达		B．	蚯蚓可以松土
	C．	雨露滋润禾苗壮		D．	温带的野兔随季节换毛

3．俗话说“人有人言，兽有兽语”．下列不属于动物之间信息交流的方式的是（　　）

	A．	蜜蜂跳圆形舞		B．	昆虫分泌性外激素吸引异性
	C．	章鱼喷出墨汁		D．	长尾叶猴发现老鹰发出叫声

10．如图是小明同学绘制的动、植物细胞的概念图，请据图回答：

（1）补充概念图中的几处空缺处．
A植物；B细胞壁；C细胞膜；D含遗传物质，传递遗传信息．
（2）A细胞的细胞质中有而E细胞没有的细胞器是叶绿体．

7．小英在学习了生态系统之后，选取了湿润且富含有机质的土壤、各种植物以及跳蝻、苍蝇、青蛙、蚯蚓等动物按照一定的数量比例，尝试建立了一个生态瓶，如图一．据图回答：

（1）这个生态瓶可以看作是一个生态系统，瓶中生物生活所需能量的根本来源是太阳能．
（2）请写出图一中的一条食物链：植物→跳蝻→青蛙．
（3）若图二是图一中存在捕食关系的生物相对数量关系图，则乙代表的生物是图一中的植物．
（4）如果小英选择的土壤中重金属铜含量超标，则体内积累铜最多的生物是青蛙．

8．下列关于实验中选择的实验试剂及用具的叙述中，错误的是（　　）

	A．	在做“观察小鱼尾鳍内的血液流动”的实验时要用显微镜进行观察
	B．	在“探究馒头在口腔中的变化”的实验中可用碘液检验淀粉的存在
	C．	制作人的口腔上皮细胞装片时，应先在载玻片中央滴一滴清水
	D．	可用澄清的石灰水验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳

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