(8分)甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备。利用下图所示装置制取常见的气体,并对它们的有关性质进行研究,请根据题意回答下列问题。

(1)   甲同学用KMnO4固体制取O2,发生装置应选用上图中的___________装置(填编号),

该反应的化学方程式为________________________________;当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是________________________________。

(2)乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应,制取CO并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释不合理是___________________(填序号)。

a.产生的CO2直接使石蕊变红

b.产生的CO­2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红

c.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红

(3)丙同学在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3)。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。

①制取氨气反应的化学方程式:     2NH4Cl + Ca(OH)2      CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。

X的化学式为:        _________。

②制取并收集NH3,应该从上图中选择的收集装置是        _________。

③NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的________。(填序号)。

      A.固体氢氧化钠               B.浓硫酸               C.生石灰

 

(6分)过氧化钠是化学中常见的一种药品,它是浅黄白色颗粒粉末。在空气中吸收水分和二氧化碳。易溶于水,与水中能发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,过氧化氢又能分解放出氧气。

(1)区分水和过氧化氢的实验方法是:__________,发生的反应方程式是:______________。

(2)某同学为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠,在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液,观察到的现象是溶液先变红后褪为无色,请你对此现象进行探究。

【提出问题】:什么导致溶液先变红再褪色?

【猜想与假设】:

猜想1:甲同学“可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色”;

猜想2:乙同学“可能是生成的过氧化氢使溶液褪色”。

【实验与结论】:

a:甲同学提出的猜想,立即遭到其他同学的反对,因为                           

b:为了验证自己的猜想,乙同学设计了以下方案并实验验证:

实验步骤

实验现象

实验结论

取少量稀氢氧化钠溶液于试管中,滴加1—2滴酚酞试液,变红后           

                         观察现象

溶液依然为红色

                       

 【讨论交流】:你还能提出不同的猜想吗?如果还能提出新的合理的假设和方案你将获得奖励分4分。(化学试卷总分不超过60分)

猜想3:                                              

方案3:

实验步骤

实验现象

实验结论

 

 

 

 

 

 

 

 

 0  96790  96798  96804  96808  96814  96816  96820  96826  96828  96834  96840  96844  96846  96850  96856  96858  96864  96868  96870  96874  96876  96880  96882  96884  96885  96886  96888  96889  96890  96892  96894  96898  96900  96904  96906  96910  96916  96918  96924  96928  96930  96934  96940  96946  96948  96954  96958  96960  96966  96970  96976  96984  211419 

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