化学课后，某班同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：
【提出问题1】 该氢氧化钠溶液是否变质了呢？
【实验探究1】
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实 验 操 作 |
实 验 现 象 |
实 验 结 论 |
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取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加稀盐酸，并不断振荡。 |
。 |
氢氧化钠溶液 一定变质了。 |
【提出问题2】 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？
【猜想与假设】 猜想1：氢氧化钠溶液部分变质。
猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。
【查阅资料】（1）氯化钙溶液呈中性。
（2）氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应：CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【实验探究2】
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实 验 步 骤 |
实 验 现 象 |
实 验 结 论 |
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（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡。 |
有 生成。 |
说明原溶液中一定有碳酸钠。 |
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（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液。 |
溶液变红色。 |
说明原溶液中一定有 。 |
【实验结论】 该氢氧化钠溶液 （填“部分”或“全部”）变质。
【反思与评价】（1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式： 。
（2）上述【实验探究2】中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案 （填“可行”或“不可行”）。
【理解与应用】 氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存。实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例： 。
某化学小组对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答有关问题。
【教师提醒】它由Cu 、Fe2O3二种固体中的一种或两种组成。
【提出猜想】红色粉末可能的组成有：①只有Cu；
②只有 ；③是Cu 、Fe2O3的混合物。
【资料获悉】Cu在FeCl3溶液中发生反应：2FeCl3＋Cu = 2FeCl2＋CuCl2
【实验探究】（1）甲同学取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解。甲同学认为可以排除猜想中的①和③，而乙同学认为只能排除猜想①，你认为 的观点正确（填“甲”或“乙”）。
（2）丙同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中，按右下图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：
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反 应 前 |
反 应 后 |
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Ⅰ 组 |
玻璃管和红色粉末的总质量为37.3 g |
玻璃管和固体物质的总质量为36.1 g |
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Ⅱ 组 |
洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0 g |
洗气瓶和瓶中物质 的总质量为183.1 g |
【交流讨论】
（1）在装置A中先通CO气体的作用是 。
（2）写出A装置中发生反应的化学方程式 ；实验中观察到A装置中的现象为 。
（3）为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？
不需要， 。
（答对下面（4）与【反思评价】两小题将奖励4分，但全卷总分不超过60分）
（4）选择 组的实验数据计算来确定红色粉末的组成。最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第 组（填序号）。（2分）
【反思评价】丁同学指出：从环保角度，上图装置有严重不足之处。你认为应该如何改进？ 。 （2分）