小莹同学向过量的稀硫酸中加入一定质量的镁条后，绘制了如下表示其变化过程的坐标曲线图，其中不正确的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

根据下列装置回答问题：

（1）指出a、b仪器的名称：a______，b______；
（2）实验室欲制备氢气，应选用______（填装置序号）装置，其反应方程式为______
（3）若用E装置收集二氧化碳气体，则应从E装置的______（填“c”或“d”）进气．

下列描述属于氧气化学性质的是

1. A.
   通常状态下，氧气是无色、无味的气体
2. B.
   通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体
3. C.
   通常状态下，氧气不易溶于水
4. D.
   氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质

主要利用化学性质的是

1. A.
   不锈钢制炊具
2. B.
   氢气做高能燃料
3. C.
   金属铜制导线
4. D.
   氢氧化钠用于干燥氢气

根据下列粒子结构示意图完成下列问题：

（1）上述粒子中属于阳离子的是______，属于同种元素的粒子是______．
（2）某元素R与镁元素形成盐的化学式为MgR，则R元素的离子可能是______．
（3）若右图所示的粒子为中性原子，则x的数值范围是______．

小明同学用如图装置探究空气中氧气的含量，请你根据所掌握的知识帮他完成下列空格．
（1）写出下列仪器名称a______； b______．
（2）红磷在集气瓶中燃烧消耗了瓶中的______气体．
（3）红磷未全部燃烧，说明瓶内的______已完全除去．
（4）磷燃烧时，可观察到的主要现象是______，反应文字表达式为______．
（5）反应后打开止水夹，集气瓶中能吸入约占集气瓶容积______的水．
（6）若用足量蜡烛代替红磷，能否达到预期效果______，其原因是______．
（7）上述实验可得出氧气约占空气体积的1/5处，还可以得出氮气的化学性质比较______．

将m克碳和n克氧气充分反应，若生成的气体质量为（m+n）克，则m与n的比值必须满足的条件是________．

氢气和灼热的一种铜的氧化物完全反应，生成1.8g水和12.8g金属铜，这种铜的氧化物的化学式是________．该反应的化学方程式是________．

用下列适当的物质序号填空（填写字母）：
A．干冰、B．活性炭、C．熟石灰、D．氯化钠、E．烧碱、F．氧气、G．盐酸、H．一氧化碳
①可用于除去水中异味的物质是________；②可用于人工降雨的物质是________
③可用制造肥皂的物质是________；④可用于改良酸性土壤的是________
⑤可供人类呼吸的气体是________；  ⑥常用于工业除锈的物质________．

学好化学可以帮助我们分析和解决生产、生活中的问题．
（1）生活中的“加碘盐”、“高钙奶”、“高铁酱油”，其中的碘、钙、铁指的是______（填“单质”、“元素”或“原子”）．
（2）校园内铁制车棚易生锈，写出一种防止其生锈的方法：______．
（3）小明奶奶过生日，他和爸爸妈妈送去了鲜花和生日蛋糕．花香满屋，请你从分子的角度解释闻到香味的原因：______，点燃蜡烛许愿后，大家一起将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛火焰的原理是______．