下图是关于探究燃烧条件的三个实验装置。

（1）写出白磷燃烧的化学方程式                                   ；

（2）与甲图装置相比，乙图装置的优点是：                                     ；

有同学提出乙图装置仍然有不足之处，请你设计实验进行改进。 用文字描述或画出实验装置图。

                                           。

（3）丙图装置中木屑燃烧，煤粉没有燃烧，说明燃烧的条件之一是                  。

人们常说：①高原上缺氧   ②生理盐水   ③胃酸过多  ④发酵粉中的小苏打。请用化学符号表示：

①中的“氧”_________  ________________；②中的“盐”__________  ________________；

③中的“酸”__________  _______________；④中的小苏打__________ _________   ___。

在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。

（1）将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上。

①　  　         ；②　  　  _        ；  ③　  　 _        。

（2）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由分子构成的是       _      。

（3）根据原子结构的相关知识和图2的信息填空：

甲图中①代表的元素符号是　       ，乙图中所示元素原子的核电荷数是　 　，铝和氧两种元素形成化合物的化学式是    _    。丙图所示粒子符号是    _      

下表列出了2012年颁布的环境空气污染物基本项目浓度限值和2013年4月3日17：00时南京市的空气质量数据监测结果。

（数据单位μg/m^³，CO为mg/m^³）请分析数据并回答问题：

（1）4月3日南京空气质量等级未到达一级，原因是空气中              含量较多。

为改善南京空气质量，迎接青奥，下列建议不合理的是              （填序号）

A．采取合理措施，减少建筑工地扬尘           B．植树造林，减少土地裸露面积

C．减少或禁止周边农村燃烧秸杆               D．关闭南京郊区所有化工厂

（2）下列关于空气中污染物的说法正确的是         （填序号）

A．上述四种气体均属于氧化物

B．pH小于7的雨水称为酸雨，SO₂、NO₂是形成酸雨的主要污染物。

C．大量燃放烟花爆竹会增加空气的污染程度

D．O₃含量过大会引起温室效应

 A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质。它们之间的关系如右图所示（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系）。C是生命的源泉，常温下为液态；F有毒，能与血红蛋白结合。

（1）写出B的化学式　 　　；E的化学式　 　 　。

（2）请写出C→B的化学方程式　                               。

（3）请写出D→F的化学方程式　                               。

同学们在实验室进行“粗盐中难溶性杂质的去除”实验。以下是小丽同学的实验报告部分内容。

【实验目的】粗盐中难溶性杂质的去除

【实验过程】

① 用托盘天平称取5.0g粗盐，并全部加入到盛有10mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌；

② 过滤食盐水，观察滤液无色透明；

③ 将所得澄清滤液倒入蒸发皿，加热，并用玻璃棒不断搅拌，当液体蒸干时，停止加热；

④ 用玻璃棒把固体转移到纸上，称量，计算所得精盐的产率。

【实验分析】

（1）步骤①中因为                                ，导致实验后精盐产率比其他同学偏低。

（2）步骤③中出现的错误操作是                                            

该操作中玻璃棒的作用                  

A．加快蒸发速率    B．防止因局部温度过高，造成液滴飞溅    C．引流

【实验反思】经过这样操作所得到的精盐是纯净物吗？

【查阅教材】粗盐中含有多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质（泥沙等）。

【实验设计】

【实验结论】除去难溶性杂质得到的精盐不是纯净物。

能源“非石油化”是战略目标，发展以CH₄、CO₂等原料的 “C₁化学”成为当今化工生产的必然趋势。通常天然气中含有H₂S等有毒气体，下图为天然气合成氨（NH₃）的工艺流程：

（1）合成氨的原料之一为氮气，该流程中为合成氨提供氮气的物质是                  。

（2）①处加入Fe₂O₃·H₂O的目的是                   。

（3）②处CH₄与H₂O（气）反应生成CO₂、H₂，反应的化学方程式是（反应条件略去）                 。

（4）③处一般加入K₂CO₃溶液以吸收CO₂ ，K₂CO₃溶液与CO₂反应生成碳酸氢钾（KHCO₃），该反应的化学方程式是                               。

（5）该流程中参与循环的物质是      。

下图是提纯CO、CO₂混合气体中的CO并还原氧化铁的示意图。请回答有关问题：

（1）为避免一氧化碳污染空气，并回收利用一氧化碳，方框中连接的是D和E，导管接口的连接顺序为a→ (    )→(    )→ (     )。D装置中NaOH的作用是                 。

如果导管连接错误，后果是____________  ____________________________。

（2）实验进行一段时间后，B装置的玻璃管中的现象为                              ，反应方程式为                               。用这种方法“炼”得的铁与工业上炼出的生铁在组成上的最大区别是___________             __         ____________。

（3）实验结束后，要从A装置的混合溶液中回收得到较纯净的NaOH固体。

资料显示，在不同温度下NaOH的溶解度如下：

利用实验室的试剂和条件，实验步骤如下(其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为实验操作)：

请具体填写试剂A的化学式以及实验操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名称。

①化学式：A_________  ____________；

②操作名称：Ⅰ_________  ________   Ⅱ________  ___________  Ⅲ________  __________。

③如果在操作Ⅱ的过程中，溶液B中出现少量浑浊，原因可能是                      。

某化学兴趣小组为了测定某黄铜（铜、锌合金）样品中锌的质量分数，取10g样品放入烧杯中，再取60g稀硫酸分六次加入烧杯中，充分反应，实验数据如下：

则：（1）黄铜样品中锌的质量分数为    。

（2）所用稀硫酸的溶质质量分数为多少？（写出计算步骤）

糖类俗称“碳水化合物”，下列食物中富含“碳水化合物”的是

A．鸡肉             B．米饭             C．苹果             D．菜油