（2009?济宁）某兴趣小组为探究活泼金属与酸反应的规律，将质量相等的甲、乙两种金属分别放入到质量分数相同的足量稀盐酸中，经实验测定并绘制出生成氢气的质量与反应时间的关系（见右图）．分析图象得到的以下结论中，一定正确的是（ ）
用符号或化学式填空：
①2个亚铁离子 ②一种有机物
③氢氯酸 ④正二价的锰元素
把生锈的铁钉放在足量的稀盐酸中，可以看到的现象是、．
涉及的化学方程式是、．
一天，实验助手小娟和小丽走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的“音符”（如图）．
（1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为：
（2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，她们利用实验室现有的几种种试剂（氯化钙溶液、氢氧化钙溶液、稀盐酸、石蕊试液、酚酞试液等）展开了探究活动．
①小娟取少量溶液于试管中，滴加某种试剂，有气泡产生，由此证明NaOH溶液已经变质．
你认为小娟所加的试剂是．小丽取少量溶液于试管中，滴加几滴酚酞试液，看到溶液呈红色，由此来说明NaOH溶液已变质．你认为她的检验方法是否成功？理由是．
②小娟欲除去变质的溶液中的杂质，请你帮助小娟完成以下探究方案：取变质溶液于烧杯中，逐渐加入试剂，并不断振荡，至不再产生为止，再进行过滤操作，即可得到NaOH溶液，反应的化学方程式为：．
（2009?德州）同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性，小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸，只用一只试管，取一次盐酸的探究方案．请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题．
（1）填表
           实验步骤      观察到的现象
①在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分作用．
②在①所得的溶液中，插入，充分作用．无明显现象
③在②所得的溶液中插入，充分作用．
①；②；③；
结论：金属活动性Al＞Fe＞Cu
（2）小华同学认为在小刚设计的方案中，只要补充一个实验，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的结论．小华要补充的实验是．
向某氢氧化钠溶液中加入一定量的稀硫酸．反应结束后，小明、小芳两位同学欲探究“氢氧化钠和硫酸是否恰好完全反应”，他们设计了如下实验，请你和他们一起完成：
 实验操作实验现象结论
小明用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上，并与标准比色卡对比．pH．恰好完全反应．
小芳（1）取反应后的少量溶液于试管中，加入镁条；（1）_________；（1）硫酸已完全反应
（2）再取反应后的少量溶液于另一支试管中，滴加_______溶液．（2）_________．（2）氢氧化钠已完全反应
下图是实验室制备物质的常用装置，根据装置回答：

①可用装置A制取的气体有______
②装置C可用于收集中①______气体，
装置D可用于收集中①______气体
装置B可用于收集中①______气体．
③若用装置B除去二氧化碳中少量的水蒸气，可在装置中装入______，气体应从______端进入．
（2010?新疆）作物的无土栽培可以显著提高产品的产量和质量．某茄子的无土栽培营养液中含有7.08%的KNO3．
（1）KNO3中氮、氧元素的质量比为______．
（2）要配制150kg该营养液，需要KNO3的质量______kg．
（2010?阜新）用“侯氏联合制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠．为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量，小明称取该纯碱样品3.3g，充分溶解于水中，再滴加氯化钙溶液，产生沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如图所示．求：
（1）该纯碱样品中碳酸钠的质量分数．（精确到0.1%）
（2）所加入氯化钙溶液的溶质质量分数．
（2010?洛江区质检）2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”，将实现环保世博、生态世博目标，下列做法中不符合这一目标的是（ ）
 0  93496  93504  93510  93514  93520  93522  93526  93532  93534  93540  93546  93550  93552  93556  93562  93564  93570  93574  93576  93580  93582  93586  93588  93590  93591  93592  93594  93595  93596  93598  93600  93604  93606  93610  93612  93616  93622  93624  93630  93634  93636  93640  93646  93652  93654  93660  93664  93666  93672  93676  93682  93690  211419 

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