（2012?吴中区三模）甲乙丙丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，一会儿红色就消失了．
（猜想）
甲：可能是酚酞变质的缘故；
乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故；
丙：可能是酚酞与空气中氧气反应，使红色消失的缘故；
丁：可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．
（查阅资料）
碳酸钠溶液显碱性．
（理论分析）
（1）甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是______．
（2）乙同学的猜想也不正确，理由是______．
（实验设计）
（3）为证实丙同学的猜想，还需作如下实验，请完成下表．
（4）通过以上实验，四位同学看到：溶液先变成红色，一会儿红色又消失．因此酚酞红色褪去与氧气无关．若丁同学的猜想正确，设计如下实验证明并完成有关问题：
（猜想）
甲：可能是酚酞变质的缘故；
乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故；
丙：可能是酚酞与空气中氧气反应，使红色消失的缘故；
丁：可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．
（查阅资料）
碳酸钠溶液显碱性．
（理论分析）
（1）甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是______．
（2）乙同学的猜想也不正确，理由是______．
（实验设计）
（3）为证实丙同学的猜想，还需作如下实验，请完成下表．
| 实验步骤 | 设计这一步骤的目的 |
| 1．用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液． | |
| 2．在氢氧化钠溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油． |
| 实验方法 | 观察到的现象和结论 |
| 方案一：分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液，然后各滴加2滴酚酞试液． | 质量分数小的溶液中红色不消失，质量分数大的溶液中红色会消失，则证明 ______． |
| 方案二： ______ | ______． |
“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是（ ）
0 93341 93349 93355 93359 93365 93367 93371 93377 93379 93385 93391 93395 93397 93401 93407 93409 93415 93419 93421 93425 93427 93431 93433 93435 93436 93437 93439 93440 93441 93443 93445 93449 93451 93455 93457 93461 93467 93469 93475 93479 93481 93485 93491 93497 93499 93505 93509 93511 93517 93521 93527 93535 211419
| A | 组成 | 1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子． |
| B | 性质 | 都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性； 都能与石灰水反应；都能燃烧等． |
| C | 用途 | CO2可用于光合作用、灭火、化工产品的原料和气体肥料， “干冰”可用于人工降雨等； CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等． |
| D | 危害 | CO2会造成“温室效应”； CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒等． |