(2011?中山二模)下图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明,请回答下列问题:
(1)碘酸钾(KIO3)中碘元素的化合价为.氯化钠的化学式为.
(2)根据碘盐的贮藏指南,推测碘酸钾的一种化学性质是.
(3)防核辐射最有效的方法是每天服用一片碘片,因为每片碘片中含有100毫克的碘,如果通过吃碘盐来补充等量的碘,请计算,一天至少需要吃包碘盐.(取整数).
| 碘 盐 配料:氯化钠、碘酸钾(KIO3) 含碘量:(20~30)mg/kg 净重:500克 食用方法:勿长时间炖炒 贮藏指南:避光、避热、密封防潮 |
(2)根据碘盐的贮藏指南,推测碘酸钾的一种化学性质是.
(3)防核辐射最有效的方法是每天服用一片碘片,因为每片碘片中含有100毫克的碘,如果通过吃碘盐来补充等量的碘,请计算,一天至少需要吃包碘盐.(取整数).
(2011?中山二模)右下图是元素周期表的一部分(数字表示相应元素的原子序数).表中部分元素的原子(离子)结构示意图如下:
(1)粒子③的符号表示为.具有相对稳定结构的金属元素是(填数字序号)
(2)选用表中元素填空:A2B2型化合物的化学式是,某耐火材料是由Mg,O组成的化合物,写出其化学式.
| 1H | |||||||
| 8O | |||||||
| 12Mg | 17Cl | ||||||
(2)选用表中元素填空:A2B2型化合物的化学式是,某耐火材料是由Mg,O组成的化合物,写出其化学式.
(2011?中山二模)小明同学取下列生活中的物质,测得其pH如下表所示:
由此判断:
(1)酸性最强的物质是.
(2)能使无色酚酞试液变红色的物质是.(填一种即可)
(3)正常雨水的pH约为5.6.小明生活的环境所降的雨水(填“属于”或“不属于”)酸雨.
(4)常用于改良酸性土壤的碱是(填化学式)
| 物质 | 肥皂水 | 雨水 | 糖水 | 柠檬汁 | 洗洁精 |
| pH | 10.2 | 5.2 | 7.0 | 2.5 | 12.2 |
(1)酸性最强的物质是.
(2)能使无色酚酞试液变红色的物质是.(填一种即可)
(3)正常雨水的pH约为5.6.小明生活的环境所降的雨水(填“属于”或“不属于”)酸雨.
(4)常用于改良酸性土壤的碱是(填化学式)
(2011?中山二模)化学实验和科学探究都离不开实验装置.根据下列装置,回答问题:

(1)装置A可用于以高锰酸钾为试剂制取氧气,制取时需要在管口放一团棉花,它的作用是,写出该反应的化学方程式.
(2)可用于收集CO2的装置是(填写序号字母).
(3)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其方程式分别是:
NH4HCO3
NH3↑+H2O+CO2↑ 2NaHCO3
Na2CO3+H2O+CO2↑
乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2,应该选用的发生装置是.他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是.
(4)科学探究
【查阅资料】
小玲同学查阅资料发现:过氧化钙(CaO2)能分别与水、二氧化碳反应.
【猜 想】
①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气.
②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物.
【实验探究】
实验一选用上述实验装置进行过氧化钙与水反应的实验,收集一试管气体,将带火星的木条伸入试管中,木条复燃;取反应后的溶液置于试管中,充分振荡后再滴入(填写一种试剂的名称)试液,发现溶液变成红色,说明猜想①是正确的,反应的化学方程式是.
实验二为探究猜想②是否正确,小玲设计了如下实验,请你帮助她完成表格中的空白内容:
0 92362 92370 92376 92380 92386 92388 92392 92398 92400 92406 92412 92416 92418 92422 92428 92430 92436 92440 92442 92446 92448 92452 92454 92456 92457 92458 92460 92461 92462 92464 92466 92470 92472 92476 92478 92482 92488 92490 92496 92500 92502 92506 92512 92518 92520 92526 92530 92532 92538 92542 92548 92556 211419
(1)装置A可用于以高锰酸钾为试剂制取氧气,制取时需要在管口放一团棉花,它的作用是,写出该反应的化学方程式.
(2)可用于收集CO2的装置是(填写序号字母).
(3)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2,其方程式分别是:
NH4HCO3
乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2,应该选用的发生装置是.他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是.
(4)科学探究
【查阅资料】
小玲同学查阅资料发现:过氧化钙(CaO2)能分别与水、二氧化碳反应.
【猜 想】
①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气.
②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物.
【实验探究】
实验一选用上述实验装置进行过氧化钙与水反应的实验,收集一试管气体,将带火星的木条伸入试管中,木条复燃;取反应后的溶液置于试管中,充分振荡后再滴入(填写一种试剂的名称)试液,发现溶液变成红色,说明猜想①是正确的,反应的化学方程式是.
实验二为探究猜想②是否正确,小玲设计了如下实验,请你帮助她完成表格中的空白内容:
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| a.取在空气中久置的少量固体于试管中,加足量水 | 未见固体溶解 | |
| b.向试管中滴加几滴紫色石蕊试液 | 未见明显的颜色变化 | 不存在氢氧化钙 |
| c. | 固体成分是碳酸钙 |