为了探究二氧化碳能否与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案．A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示．B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸变红色）．

请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：
（1）哪个同学的方案合理______（2）该方案合理的理由是______同学进行了多个对比实验，通过观察小花颜色的变化可以说明：______．
（2009?江西）氢氧化钠溶液与稀硫酸发生中和反应时观察不到明显现象，为了确定其反应是否发生，某班同学设计了不同的实验方案进行探究：
（1）方案一：向装有一定量氢氧化钠溶液的烧杯中滴几滴酚酞试液，不断滴入稀硫酸，并
用玻璃棒搅拌．如果实验现象是______就可以证明氢氧化
钠溶液与稀硫酸发生了化学反应；其反应的化学方程式为______；
（2）方案二：向装有一定量稀硫酸的试管中滴加氢氧化钠溶液，振荡后再向其中滴加碳酸钠溶液，如果有气泡产生，则说明氢氧化钠溶液与稀硫酸没有发生化学反应． 你认为方案二的结论正确吗？______（填“正确”或“不正确”），理由是：______；
（3）下列实验方案中，能证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应的是______（填序号）．
A．用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，pH逐渐减少，最终小于7
B．用温度计测试氢氧化钠溶液滴加稀硫酸前后的温度，温度明显上升
C．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成．
（2009?昌平区一模）实验老师买来一瓶浓硫酸，仔细观察标签，其内容如下图所示，请回答下列问题：

（1）该试剂瓶中硫酸溶液的质量是______．
（2）现要将100g这种浓硫酸稀释为质量分数为20%的硫酸，需要加水的质量是______．
（3）写出稀释过程______．
（2009?昌平区一模）现有铜与金属镁、铁、锌中的一种组成的混合物，现欲测定其组成．
（查阅资料）镁、铁、锌皆能与稀硫酸发生置换反应，且生成+2价的可溶性金属化合物和氢气．
（实验步骤及数据）取该混合物粉末8.0g放入烧杯中，将140.0g 溶质的质量分数为14.0%的稀硫酸平均分四次加入该烧杯中，充分反应后，测得剩余固体质量数据记录如图：
通过计算（写出计算过程），求：
（1）该混合物粉末中铜的质量分数？
（2）第三次加入硫酸充分反应后，所得溶液中溶质的质量分数是多少？
（2009?北京）下列实验操作中，不正确的是（ ）
（2012?无锡二模）要善于从化学的视角认识世界．对下列事实的解释错误的是（ ）
选项事     实解   释
A衣柜中的樟脑日久消失分子在不断运动
B空气热胀冷缩分子大小发生改变
C一滴水中大约有1.67×1021个水分子水分子很小
D金刚石和石墨性质不同原子排列方式不同
2011年3月26日，“地球一小时”活动再次引发全球对“低碳生活”的关注．下列不属于“低碳生活”方式的是（ ）
关于电解水的实验，叙述错误的是（ ）
甲醚和乙醇两种物质分子结构示意图如下．某学习小组的同学根据它们的分子结构和性质得出了如下结论，其中错误 的是（ ）
下列说法正确的是（ ）
 0  90466  90474  90480  90484  90490  90492  90496  90502  90504  90510  90516  90520  90522  90526  90532  90534  90540  90544  90546  90550  90552  90556  90558  90560  90561  90562  90564  90565  90566  90568  90570  90574  90576  90580  90582  90586  90592  90594  90600  90604  90606  90610  90616  90622  90624  90630  90634  90636  90642  90646  90652  90660  211419 

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