(2013?丰台区一模)建立宏观、微观和符号之间的联系是化学学科的特点.
(1)构成氯化钠的基本微粒是(填“分子”、“原子”或“离子”).
(2)用符号表示下列微粒.
2个氧原子;3个钠离子.
(3)A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表.A和B在一定条件下反应可生成C和D.下列说法正确的是(填数字序号).
①4种物质均由分子构成
②该反应属于置换反应
③C、D两种物质的质量比为11:7
④4种物质中属于氧化物的是A、B
⑤若有28gA完全反应,则有14g D生成.
(1)构成氯化钠的基本微粒是(填“分子”、“原子”或“离子”).
(2)用符号表示下列微粒.
2个氧原子;3个钠离子.
(3)A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表.A和B在一定条件下反应可生成C和D.下列说法正确的是(填数字序号).
| 反应前 | 反应后 | |||
| A | B | C | D | |
②该反应属于置换反应
③C、D两种物质的质量比为11:7
④4种物质中属于氧化物的是A、B
⑤若有28gA完全反应,则有14g D生成.
(2011?大兴区一模)下面是某兴趣小组同学做的3个小实验.根据实验内容回答下列问题.
| 序号 | 实验装置 | 实验操作 | 实验现象、解释或结论 |
(1) | ①关闭活塞K,给木炭加热. ②熄灭酒精灯,待木炭冷却后,打开活塞K,通入氧气. ③点燃酒精灯,给木炭加热. | ①木炭不燃烧. ②木炭不燃烧. ③木炭燃烧. 由此说明可燃物燃烧的条件是______. | |
(2) | 打开分液漏斗的玻璃塞和活塞K,将稀硫酸注入小试管中. | 观察到的现象是______,由此说明二氧化碳的性质是______. | |
(3) | 打开分液漏斗的玻璃塞和活塞K,将水注入人字形管中. | 观察到的现象是______,出现此现象的原因是______ ______. |
(2011?大兴区一模)在今年全国两会期间,代表们所使用的石头纸、环保手提袋和购物袋,主要原料是具有环保意义的碳酸钙.为测定某石头纸中碳酸钙的含量,某同学称取10g碎纸样品放入烧杯中,将50g 盐酸分5次加入烧杯.实验数据见下表(假设纸张其他成分既不溶于水,也不与盐酸反应):
(1)10g样品与足量稀盐酸反应最多生成______g气体.
(2)计算样品中碳酸钙的质量分数.(写出计算过程)
0 89762 89770 89776 89780 89786 89788 89792 89798 89800 89806 89812 89816 89818 89822 89828 89830 89836 89840 89842 89846 89848 89852 89854 89856 89857 89858 89860 89861 89862 89864 89866 89870 89872 89876 89878 89882 89888 89890 89896 89900 89902 89906 89912 89918 89920 89926 89930 89932 89938 89942 89948 89956 211419
| 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | |
| 加入稀盐酸的质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 充分反应后烧杯及烧杯中物质总质量/g | 209.12 | 218.24 | 227.36 | 236.48 | 246.48 |
(2)计算样品中碳酸钙的质量分数.(写出计算过程)