图是家用豆浆机.请根据图回答下列问题:(1)制作材料中属于金属或合金的是 ,(2)属于有机合成材料的是 ,(3)豆浆中含有的最丰富的营养物质是 ,(4)传统的生豆浆是用石磨来打磨的.打磨的过程属——青夏教育精英家教网——

图是家用豆浆机，请根据图回答下列问题：
（1）制作材料中属于金属或合金的是    （选填一种物质编号）；
（2）属于有机合成材料的是    （选填一种物质编号）；
（3）豆浆中含有的最丰富的营养物质是    ；
（4）传统的生豆浆是用石磨来打磨的，打磨的过程属于    ；
（5）用操作将黄豆渣分离的方法类似于我们实验中的    操作．

2010年4月14日，青海玉树发生7.1级地震．全国人民抗震救灾，众志成城，彰显了中华民族巨大的凝聚力．请回答下列问题：
（1）地震发生后，蔬菜、大米、禽蛋和植物油等生活必需品从全国各地源源不断运到灾区．上述食品中，主要为人体提供糖类营养素的是    ．
（2）部分救灾人员感到呼吸困难，因为玉树地区海拔高，空气中的O₂    ．
A．不能供给呼吸B．体积分数偏小C．比低海拔地区稀薄
（3）在救灾过程中，某些设备需要使用锂电池．锂电池中总的化学反应可表示成Li+MnO₂=LiMnO₂，其中反应前后Li元素的化合价变化情况是0→+1，则Mn元素的化合价变化情况为+4→    ．
（4）确保饮用水安全是灾后重建的头等大事，静置、沉淀、吸附、过滤、消毒等都是常用的净水方法．判断净化后的水是硬水或软水，可加入    进行检验．
（5）国家药监局公布的抗震救灾急需药械目录中包括：一次性防护服、活性炭防护口罩、骨科内外固定材料等．其中防护口罩主要利用了活性炭的    性．

已知A、B、C、D、E分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、氧化铁和一氧化碳中的一种，E是实验室一种常见溶液，它们之间的关系如图所示，“─”两端的物质在一定条件下可以反应．请回答：
（1）C的一种用途是______；D、E反应的化学方程式为______．
（2）上述各物质间的反应均可用“甲+乙→丙+丁”表示，其中不属于四种基本反应类型，但能用上式表示的一个化学方程式是______ 2Fe+3CO₂

化学是一门研究物质的组成、结构、性质以变化规律的自然科学，它与人类进步和社会发展有着密切的关系．
（1）利用化学生产化肥和农药，保障农业的丰收．草木灰（其中含有碳酸根离子）能促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力，其有效成分的化学式为    ；市售的化肥种类繁多，若要鉴别NH₄NO₃和NH₄Cl可用的试剂是    ．
（2）利用化学开发新能源和新材料，改善人类的生存条件．“西气东输”是一项重大工程，供应从新疆到上海沿线各省市的工业和居民生活用气，请写出使用该气的化学方程式    ．
（3）利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好．
请你就解决空气污染和白色污染各提一点建议：
①防止空气污染    ；
②防止白色污染    ．

阅读材料，回答问题．
材料一：2009年1月，某市酒吧发生一起特大火灾．该事故的起因是几个年轻人在酒吧内燃放烟花，引燃聚氨酯泡沫塑料天花板，聚氨酯泡沫塑料燃烧产生大量有毒烟气，造成人员中毒伤亡．
材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂．当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体．利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用．
（1）聚氨酯泡沫塑料属于______材料（填“有机”或“无机”）．请回答聚氨酯泡沫塑料的一点化学性质______．
（2）燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用______．（填标号）
A．提供氧气 B．使可燃物的温度达到着火点 C．提供可燃物
（3）根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因______．（答一点）氢氧化镁受热分解的化学方程式为______ MgO+H₂O

某中学化学兴趣小组根据下图装置进行实验室制取气体的探究．

请你参与并回答：
（1）写出图1指定仪器的名称：a、    ，b、    ；
（2）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为    ，用C和D装置进行实验时，发现水槽中的水变成紫红色，原因是    ．
（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，如果用如图2所示装置收集乙炔，气体应从    （“a”或“b”）端管口通入．

某初级中学学生为了探究该校化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如右图所示）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证．
[发现问题]当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡．
[查阅资料]初中化学实验室常见的黑色粉末有氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉、炭粉等．
[提出假设]黑色粉末是    ，无色溶液是    ．（只写一种假设）
[设计实验]向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液；用    收集一试管气体；
检验气体（写出操作方法）    ．
[实验现象]    ．
[实验结论]此气体是    ，原假设    ．

围绕一瓶NaOH固体是否变质的问题，同学们展开了探究活动．查阅资料：NaOH变质生成Na₂CO₃．甲同学用酚酞溶液检验NaOH是否变质．你认为他能否成功，理由是；乙同学取少量固体于试管中，滴加某种试剂，有大量气泡产生，由此证明NaOH已经变质．你认为所加试剂为．
丙同学欲弄明变质的固体中是否还存在NaOH，请你帮助他完成以下探究方案．

探究步骤	预计现象	实验结论
（1）取少量固体溶于水，向其中滴加足量的溶液	产生白色沉淀	固体中含有碳酸钠
（2）向（1）所得溶液中滴加酚酞溶液	酚酞溶液变红	证明．

化学家TimRichard将分子结构图象小狗的某有机物取名叫“doggycene”，其分子式为C₂₆H₂₆，计算：
（1）该分子中碳元素和氢元素的质量比______．
（2）该物质中碳元素的质量分数______．

某同学为了测定黄铜屑（由锌和铜形成的合金）样品组成，取四份样品分别加稀硫酸反应，其实验数据记录如下表．
试计算：

样品	第1份	第2份	第3份	第4份
取样品质量（g）	50.0	50.0	50.0	50.0
取稀硫酸质量（g）	40.0	80.0	120.0	160.0
产生气体质量（g）	0.4	0.8	1.0	1.0

（1）经分析，在第1份样品测得的数据中，______（填物质）完全反应了．
（2）列式计算黄铜屑样品中的锌的质量分数和所用稀硫酸中溶质的质量分数．______．

0 83756 83764 83770 83774 83780 83782 83786 83792 83794 83800 83806 83810 83812 83816 83822 83824 83830 83834 83836 83840 83842 83846 83848 83850 83851 83852 83854 83855 83856 83858 83860 83864 83866 83870 83872 83876 83882 83884 83890 83894 83896 83900 83906 83912 83914 83920 83924 83926 83932 83936 83942 83950 211419