（1）如图所示，氯化铵和硝酸钾溶解度曲线．①60℃时，硝酸钾的溶解度 氯化铵的溶解度（填“＞”、“＜”、或“=”）．
② ℃时，氯化铵饱和溶液与硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数相等．
③60℃时，100g水中加入120g硝酸钾，充分搅拌，得到的硝酸钾溶液的质量为 g．
（2）烧杯中盛有一定质量、温度为80℃、溶质为M的溶液，将其置于室温环境中，测定不同温度时析出固体M的质量．测定结果记录如下表．
| 溶液的温度/℃ | 75 | 65 | 50 | 35 | 20 |
| 析出固体M的质量/g | 2.0 | 4.5 | 8.4 |
①65℃时，该溶液是否为饱和溶液？ （填“是”、“否”或“无法判断”）；
②将40℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液，下列方法中一定能达到目的有 （填序号，此题为2分，错答不给分，漏答给1分））．
a．升温 b．降温 c．加溶质M d．加水 e．加另一种固体N
f．恒温蒸发水 g．与40℃时M的饱和溶液混合．
A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质，分别由H、C、O、Cl、Na、Ca等六种元素中的两种或几种组成，根据下列信息回答问题．
（1）C常温下为一种气体，且能参与植物光合作用，则C是 （写化学式）．
（2）B、D和E 均是由三种元素组成的化合物，且含有一种相同的元素．通过下面对三种物质溶液的实验判断：A为 A： （写化学式），D+A反应的化学方程式为 ．
（3）如图所示，每两个相邻的圆圈中的物质相互之间可以发生化学反应，若D、E含有相同的金属元素，依据各物质之间反应关系将A、B、C、D、E五种物质填到相应的圆圈里（只填写物质的编号，不能重复）．
在图中所示的反应中有一个和其它的化学反应类型（基本反应类型）都不相同，写出此反应的化学方程式 ．
（1）C常温下为一种气体，且能参与植物光合作用，则C是 （写化学式）．
（2）B、D和E 均是由三种元素组成的化合物，且含有一种相同的元素．通过下面对三种物质溶液的实验判断：A为 A： （写化学式），D+A反应的化学方程式为 ．
| B中现象 | D中现象 | E中现象 | |
| 滴加A溶液 | 无明显变化 | 有气泡出现 | 无明显变化 |
在图中所示的反应中有一个和其它的化学反应类型（基本反应类型）都不相同，写出此反应的化学方程式 ．
葡萄糖是生命体所需能量的主要来源．
提出问题：葡萄糖燃烧的产物是CO2和H2O，由此能否推断葡萄糖是由碳元素和氢元素组成的有机物？
实验设计：为了确定葡萄糖的元素组成，某小组设计了如下实验（其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略，假设每个装置中均吸收完全或反应完全）．
（1）装置A中浓硫酸的作用是
（2）装置B处Fe2O3可能发生的化学反应的方程式为 ．
方案评价：
用充有空气的储气球代替制备氧气的装置，是否更有利于实验的进行，为什么？ ．（填“是”或“否”及理由）
数据处理：下表是同学们填写的实验报告，请你帮助完成．
讨论交流：上述实验装置D、E中盛放的都是NaOH固体，试分析两次使用NaOH固体的作用分别是什么？ ．
0 81193 81201 81207 81211 81217 81219 81223 81229 81231 81237 81243 81247 81249 81253 81259 81261 81267 81271 81273 81277 81279 81283 81285 81287 81288 81289 81291 81292 81293 81295 81297 81301 81303 81307 81309 81313 81319 81321 81327 81331 81333 81337 81343 81349 81351 81357 81361 81363 81369 81373 81379 81387 211419
提出问题：葡萄糖燃烧的产物是CO2和H2O，由此能否推断葡萄糖是由碳元素和氢元素组成的有机物？
实验设计：为了确定葡萄糖的元素组成，某小组设计了如下实验（其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂，部分固定装置省略，假设每个装置中均吸收完全或反应完全）．
| 小贴士 含碳元素的化合物完全燃烧生成CO2 、H2O，不完全燃烧时生成CO、CO2 和H2O |
（2）装置B处Fe2O3可能发生的化学反应的方程式为 ．
方案评价：
用充有空气的储气球代替制备氧气的装置，是否更有利于实验的进行，为什么？ ．（填“是”或“否”及理由）
数据处理：下表是同学们填写的实验报告，请你帮助完成．
| 实验事实 | 数据分析及结论 |
| 1.8g葡萄糖完全燃烧，得到2.64g CO2和1.08g H2O | 结论：葡萄糖含有 元素 数据分析的依据是 ． |
