下表中，对陈述I、Ⅱ的正确性及其有无因果关系的判断不正确的是
| 陈述I | 陈述II | 判断 | |
| A | 干冰升华时，吸收大量的热 | 干冰可做制冷剂 | I对；II对；有 |
| B | 氢氧化钠固体在空气中吸收水分并能与二氧化碳反应 | 氢氧化钠固体必须密封保存 | I对；I对；有 |
| C | 硫酸在水溶液中能解离出氢离子 | 浓硫酸能使纸张、小木条变黑 | I对；II对；无 |
| D | 铁比铝更易锈蚀 | 铝比铁活泼 | I对；II错；无 |
- A.A
- B.B
- C.C
- D.D
2009年“中国水周”活动的宣传主题为“落实科学发展观，节约保护水资源”．
（1）水________（选填：“属于”或“不属于”）六大类营养素之一．
（2）珍惜水、保护水，让水造福人类．作为青少年，下列生活习惯应该摒弃的是________．
A．用盆接水洗菜；B．用养鱼水浇花草；C．使用节水龙头；D．丢弃未喝完的矿泉水瓶
（3）①监测某工厂排放污水的酸碱度，可选用________进行测定．
②当一些自然灾害发生后，为防止疫情常需要对当地水源进行消毒．某防疫站需要配制0.5%的某消毒溶液，分发给防疫小分队，消毒液配制的主要步骤有________．
（4）水是常用的溶剂，在生产生活中被广泛使用．教科书中有“溶解时的吸热或放热现象”的活动与探究．
[查阅资料]
| 20℃ | NaCl | NaOH | NH4NO3 |
| 溶解度（g） | 36 | 109 | 192 |
②乙同学在三只小烧杯中，分别加入3.6gNaCl、10.9gNaOH、19.2gNH4NO3，再各注入10mL水，充分搅拌后，测量所得溶液的温度．然后，用第四只烧杯取10mL水，并测出水的温度与三种溶液温度进行对比，得出实验结论．
[探究讨论]你实验时将会选择________方案．你的理由是（只需答出一点）________．
[实验反思]丙同学在实验完成后，将烧杯中的液体一道倒入同一个废液缸中，立即产生刺激性气体，导致丙同学双眼泪水直流．请你用化学方程式说明其中的原因：________．
（1）下列常见的五种食品中含有丰富蛋白质的是________．
①烤肉 ②鸡蛋 ③牛奶 ④油条 ⑤黄瓜
（2）根据表可知上述五种食品中含有的元素有________（填写元素符号）．
| 元素种类 | 食品品种 |
| 钙 铁 锌 碘 | 奶类、绿色蔬菜、水产品、肉类、豆类 肝脏、瘦肉、蛋、鱼、豆类、芹菜 海产品、肝脏、瘦肉、奶类、豆类、小米 海产品、加碘盐 |
①钙、铁属于常量元素
②补铁有利于维持人体内的水分
③锌是甲状腺素的重要成分
④钙主要存在于人体的骨骼和牙齿中
（4）“三鹿问题奶粉”曝光后，刘新同学经网上搜索得知三聚氰胺的化学式为：C3N3（NH2）3，他对三聚氰胺做出了下列判断，你认为不正确的是________．
①三聚氰胺由三种元素组成
②三聚氰胺中碳、氢元素的质量比为1：2
③三聚氰胺的相对分子质量为126
④三聚氰胺中含有氮元素的质量分数为60%
在实验室中，利用右图装置可以制取并收集多种气体（必要时可以加热）．
（1）李明同学想利用该装置制取干燥的O2，应对装置作何改进？________．a中发生反应的化学方程式为________b中盛放的试剂是________．
（2）李明同学还想利用上述实验装置制取H2和CO2，请你对他的方案给予评价：
| 制取的气体 | A中盛放的试剂 | B中盛放的试剂 | 评 价 （回答是否可行；若不可行，说出理由） |
| H2 | Zn、稀H2SO4 | 浓H2SO4 | |
| CO2 | 大理石、稀盐酸 | 浓H2SO4 |
如图表示夏季某湖泊随水深不同，水温和水中溶解氧的变化情况．收集这些数据是为了研究一些问题．下列问题中，不属于该项研究的是
| 水深（m） | 水面 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | 17 | 19 | 21 |
| 水温（℃） | 23 | 22 | 21 | 20 | 15 | 10 | 6 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| 溶解氧（mg/100mL） | 12 | 12 | 11 | 9 | 6 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
- A.鱼有时游到湖面甚至将嘴伸出湖面进行呼吸的理由是什么
- B.水温和溶解氧与阳光能射入湖水的深度之间的关系是什么
- C.浮游植物主要在近水面处生长的原因是什么
- D.湖泊中的溶解氧主要来自空气中的氧吗