某课外小组的同学，制备有关物质所设计的下列途径中，正确的是

1. A.
   CaOCa（OH）₂溶液NaOH溶液
2. B.
   CuCuOCuSO₄溶液
3. C.
   FeFeCl₃溶液Fe（OH）₃沉淀
4. D.
   ZnOZnZn（NO₃）₂溶液

物质的用途与性质密切相关，下列说法正确的是

1. A.
   氮气常用作保护气，是因为氮气不与任何物质反应
2. B.
   洗涤剂常用来洗涤油污，是因为洗涤剂能溶解油污
3. C.
   铁板表面常镀一层锌来防止铁生锈，是由于锌表面易生成一层致密的氧化膜
4. D.
   C，CO，H₂常用来冶炼金属，是因为它们都具有氧化性

下列做法不会危及人体健康的是

1. A.
   把霉变大米淘净后继续食用
2. B.
   为防止SO₂扩散，关闭门窗做硫的燃烧实验
3. C.
   为解决缺铁性贫血在酱油中加入铁强化剂
4. D.
   晚上工作时用吸烟来提神

用化学用语表示：
（1）5个磷原子________；硝酸铝________；最高价硫元素的氧化物________；不含金属元素的碱________．
（2）根据下列要求写出相关的化学反应方程式：
双氧水和二氧化锰混合制氧气：________；
用烧碱溶液来吸收二氧化硫气体：________；
湿法炼铜：________；
用一氧化碳还原磁铁矿：________．

实验室制取CO₂气体时，下列各组试剂最适宜的是

1. A.
   、木炭和氧气反应
2. B.
   碳酸钠跟稀盐酸反应
3. C.
   大理石跟稀盐酸反应
4. D.
   大理石跟稀硫酸反应

碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中碘酸钾（KIO₃）．如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．
请回答下列问题：
（1）碘酸钾中钾、碘、氧元素的质量比________；
（2）每袋该食盐中碘元素的质量________mg；
（3）每袋该食盐中需要添加碘酸钾的质量________mg．

下列物质的用途，主要利用其物理性质的是

1. A.
   发酵粉用于蒸制馒头
2. B.
   氯化钠用于制取盐酸
3. C.
   大理石用于建筑材料
4. D.
   纯碱用于制取苛性钠

科学探究是一种重要的学习方法．请阅读下列资料：小婷的妈妈从超市买回两袋食盐，一袋标明是加碘盐，另一袋标明为低钠盐（一种含有氯化钾的盐）．小婷看了包装后想：这两种盐哪一种更咸？于是她开始了探究．
小婷认为可以将两种盐配成盐水，然后分别尝一下，就可以知道哪一种更咸了．对于小婷的这种想法属于科学探究基本环节中的

1. A.
   提出问题
2. B.
   猜想与假设
3. C.
   设计实验方案
4. D.
   得出结论

从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是

1. A.
   过氧化氢催化分解：过氧化氢水+氧气
2. B.
   通电使水分解：水氢气+氧气
3. C.
   高锰酸钾加热分解：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
4. D.
   氯酸钾催化加热分解：氯酸钾氯化钾+氧气

有人说：“6g硫和10g氧气化合可生成16g二氧化硫”．请你依据质量守恒定律分析，这种说法对吗？为什么？