化学用语是学习化学的工具，工欲善其事，必先利其器．
（1）写出下列化学符号：
①两个氢分子 ； ②三个氢氧根离子 ；
③氢氧化亚铁 ； ④标出氧化铝中铝元素的化合价 ；
（2）填写下表：
（1）写出下列化学符号：
①两个氢分子 ； ②三个氢氧根离子 ；
③氢氧化亚铁 ； ④标出氧化铝中铝元素的化合价 ；
（2）填写下表：
| 物质 | 氧化钾 | 碳酸钠 | 水银 | |||
| 化学式 | CuOH | H2O | ClO2 |
小明参观某养鱼池时，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量．小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙来制取氧气呢？
[提出问题]过氧化钙可否用于制取氧气？
[查阅资料]部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解成氧气，可做增氧剂、杀菌剂等．
[猜想与论证]
（1）小明依据______，提出猜想Ⅰ．
猜想Ⅰ：加热过氧化钙可制取氧气．
实验结论：加热过氧化钙可制取氧气．
（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．
猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气．
实验结论：不能用过氧化钙与水反应制取氧气．
分析与反思：
①虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是______．
②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？
你的合理建议：______．
以上建议是否可行，还需进一步通过实验验证．
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[提出问题]过氧化钙可否用于制取氧气？
[查阅资料]部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定，在300℃时分解成氧气，可做增氧剂、杀菌剂等．
[猜想与论证]
（1）小明依据______，提出猜想Ⅰ．
猜想Ⅰ：加热过氧化钙可制取氧气．
| 实验装置 | 实验主要过程 |
 | ①检验装置气密性．操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到______，松开手后，有液体进入导管． ②加入过氧化钙于试管中，加热，导管口有大量气泡冒出． ③收集满一瓶气体． ④停止加热．熄灭酒精灯前，应______． ⑤检验气体．方法是______ |
（2）小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ．
猜想Ⅱ：过氧化钙与水反应可制取氧气．
| 实验装置 | 实验主要过程 |
 | ①检验装置气密性． ②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体．该装置放置到第二天，集气瓶只收集到极少量气体，振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出． |
分析与反思：
①虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是______．
②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？
你的合理建议：______．
以上建议是否可行，还需进一步通过实验验证．