将一定质量的a.b.c.d四种物质放入一密闭容器中.在一定条件下反应一段时间后.测得反应后各物质的质量如下:物质abcd反应前质量(g)6.43.24.00.5反应后质量(g)待测2.567.20.5——青夏教育精英家教网——

将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：

物质	a	b	c	d
反应前质量（g）	6.4	3.2	4.0	0.5
反应后质量（g）	待测	2.56	7.2	0.5

下列说法中错误的是（）
A．a和b是反应物，d可能是催化剂
B．反应后a物质的质量为4.64g
C．c物质中元素的种类，一定等于a、b两种物质中元素的种类
D．若物质a与物质b的相对分子质量之比为2：1，则反应中a与b的化学计量数之比为2：1

写出下列化学用语中“2”所表示的意义：
（1）2N    ；
（2）2CO    ；
（3）2Mg²⁺中元素符号前面2表示    ，元素符号右上角2表示    ；
（4）

中元素符号右下角2表示，元素符号正上方2表示．

回答下列问题：
（1）构成原子的粒子有    、    和    ；整个原子不显电性的原因是    ．
（2）构成物质的微观粒子有    、    和    等．例如：构成氧气的粒子是    、构成铁的粒子是    、构成氯化钠的粒子是    和    ．
（3）下列物质：①氧气；②人体呼出的气体；③液氧；④空气中0.03%的稀有气体；⑤二氧化碳；⑥洁净的空气．其中属于纯净物的是    ；请选出一种混合物并说明其中的成分    ．

通过半年的化学学习，你对化学实验有了一些认识，请你解答下列问题：
（1）在电解水的实验中，两电极相连的玻璃管上方产生的气体是和，两者的体积比约为，这个实验证明了水是由组成．该反应的化学方程式为．
（2）根据如图所示实验装置回答下列问题：

①用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取O₂应选用的发生装置（填序号，下同）    ；若用高锰酸钾加热制取O₂该装置还需做的一点改动是    ；用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取O₂应选用    ；制取H₂应选用    ；制取CO₂应选用    ，反应的化学方程式为    ．
②收集O₂可选用    ，理由是    ；收集CO₂应选用    ．
（3）．过滤操作中的要点常简记为“一贴二低三靠”，请你解释“三靠”的具体含义．
“三靠”：①    ，②    ，③    ．

在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末做摩擦剂．人们通常用下列方法生产轻质碳酸钙：
（1）将石灰石煅烧制得氧化钙，化学方程式是______ CaO+CO₂↑

（1）从物质种类、各物质的质量关系和反应条件等方面考虑，S+O₂

SO₂ 给你提供的信息是：反应物是______；各物质的质量关系是______；反应条件是______．
（2）物质的某些性质可能对人类有利，也可能对人类不利．请仿照事例填写下表：

物质	有利的一面	不利的一面
氧气	供给呼吸，支持燃烧	使金属表面锈蚀
一氧化碳	______	______
二氧化碳	______	______

（1）黄河水中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质．在水中撒些明矾，可除去水中的泥沙、悬浮物，使水变澄清；用次氯酸可杀死细菌．氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸．某水厂利用黄河水生产自来水的步骤如下：

①可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为______（填编号）．
②能消毒杀菌的步骤为______（填编号）．
（2）宁夏属于严重缺水的地区，我们要保护好水资源．下列做法中，可能会造成水污染的是______．
A．生活污水经处理后再排放 B．禁止含磷洗涤剂的使用
C．合理使用农药和化肥 D．在水库周边兴建造纸厂
（3）水和二氧化碳都可以用于灭火，水灭火的原理是：______；二氧化碳灭火的原理是：______．

小刚和小强同学对化学计算很有兴趣．以下是他们解答一道计算题的实录．请你一起参与完成相关问题．
[题目]将24.5g氯酸钾和4g二氧化锰混合后放入试管中加热，等完全反应后，停止加热，让试管冷却，称得试管内剩余固体的质量为ag．求生成氯化钾的质量．
小刚很快列出计算过程，求出了KCl的质量．请你帮他检查是否正确．
解：设生成的KCl为x
2KClO₃═2KCl+O₂↑
2×122.5 2×75.5
24.5 x
x=15.1g
答：生成的氯化钾的质量为15.1g．
上述过程是否有误？______（填“是”或“否”）
若有，请重新利用化学方程式计算生成KCl的质量．

一次化学兴趣小组活动时，罗莉在实验室制取了一种初中化学中常见的气体，收集在三个集气瓶中，让李刚通过实验确定该气体的成分，李刚进行了下面的实验．请根据实验步骤和现象，将你的推断结果及结论填入下表空格中，并回答问题．

实验步骤	实验现象	推断结果及结论
（1）取一瓶气体，闻其气味．	无气味	可能是H₂、O₂、N₂、CO、CO₂、CH₄
（2）移开另一瓶的玻璃片，将一燃着的木条缓慢伸入瓶中．	瓶口处未见火焰	一定不是______
（2）移开另一瓶的玻璃片，将一燃着的木条缓慢伸入瓶中．	木条的火焰熄灭	一定不是______
（3）向第三个瓶中注入少量澄清石灰水，振荡．	石灰水变浑浊	一定是______
在进行实验（3）时，除了使用澄清的石灰水外，还可用______来确定该气体．请写出实验步骤、实验现象和反应方程式．
（4）______	______	反应方程式______

某兴趣小组话动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
查阅资料：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
变流与讨论：白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
改进与实验：同学们按改进后的图12装置进行实验．

请你帮助他们将下表补充完整．

现象	解释
a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧． b试管中红磷没有燃烧．	b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是①______；②______．

反思与评价：（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是______．
（2）小林同学指出图12装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是______．
拓展与迁移：实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．
小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入a试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测．
甲：接近试管容积的

；乙：不一定接近试管容积的

．你赞同的预测是______（填“甲”或“乙”），理由是______．

0 69323 69331 69337 69341 69347 69349 69353 69359 69361 69367 69373 69377 69379 69383 69389 69391 69397 69401 69403 69407 69409 69413 69415 69417 69418 69419 69421 69422 69423 69425 69427 69431 69433 69437 69439 69443 69449 69451 69457 69461 69463 69467 69473 69479 69481 69487 69491 69493 69499 69503 69509 69517 211419