水是重要的自然资源．如图所示的3个实验都与水有关.回答下列问题(1)A是用来净化河水的简易装置.其中加入活性炭的主要是利用其性.小卵石.石英砂.膨松棉的作用是．(2)B中试管1内得到的气体为 ——青夏教育精英家教网—

（1）A是用来净化河水的简易装置，其中加入活性炭的主要是利用其    性，小卵石、石英砂、膨松棉的作用是    ．
（2）B中试管1内得到的气体为    （写化学式）；写出该反应的化学方程式    ，此化学反应的反应类型是    ．
（3）C中水的变化与B中水的变化相比，其本质的不同是    （从微观粒子角度回答）．

将宏观、微观用化学符号联系在一起是化学学科的特点．
（1）完成下列表格，将表格中画有“？”的位置填写上相应的内容

	A	B	C	D
微观示意图
化学符号	2O₂	3NH₃	3H₂O

（2）观察A、B、C、D四幅图，其中B图中每个分子含有个原子；可以用来表示混合物的微观构成的是（填示意图的字母序号）．
（3）在一定的条件下，图A和B中的物质能够发生化学反应生成E和F，其微观示意图如下所示：

①若F为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的E和F的质量比．
②若F为氧化物，且A和B的分子个数比为5：4，则该反应的化学方程式为．

温度/℃ 溶解度/g	20	30	40	50	60
物质M	32.2	37.4	40.4	50.4	55.2
氯化钠（NaCl）	35.7	35.8	36	36.3	36.6

（1）表格中“35.7”的含义是．
（2）从海水中提取食盐通常采取晾晒的方法，这是因为NaCl的溶解度受温度影响（填“大”或“小”）．
（3）向100g水中不断加入固体M或改变温度，得到相应的溶液①～⑤．

A．溶液①中溶质M的质量分数是    ；（结果保留一位小数）
B．溶液①②③④⑤中为饱和溶液的是    ；（填写序号）
（4）如图，烧杯中盛放着30℃的M的饱和溶液，试管中有适量水，向试管中加入一种固体，过一会儿烧杯底部有少量M的晶体析出，则试管中加入的固体可能是    （填字母序号）
a 冰块 b 氯化钠 c 氧化钙 d硝酸铵 e 氢氧化钠
（5）依据上表信息分析，若要在某一温度下，分别配制溶质质量分数相等的M和NaCl的饱和溶液，则该温度所在的范围是    ℃．

我国第四套人民币硬币从1999年开始发行，一元币为钢芯镀镍（Ni），伍角币为钢芯镀铜合金，一角币为铝合金或不锈钢．

（1）以上硬币中含有金属元素Fe、Cu、Al、Ni（镍），其中在地壳中含量最多的金属元素是    （写名称或符号均可）．
（2）选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是    （填序号）．
A．金属的导电性         B．金属的耐腐蚀性
C．金属的硬度           D．金属价格与硬币面值的吻合度
（3）以上硬币涉及到的Fe工业上常用一氧化碳在高温条件下把铁矿石中的铁还原出来，右图模拟了其反应过程．
Ⅰ）写出A、B、C装置处所发生的反应的化学方程式：
A
B
C
Ⅱ）此实验完成过程中往往要经过以下步骤：①给氧化铁加热；②向玻璃管内通入一氧化碳气体；③装入药品并固定；④检验装置的气密性；⑤停止通入一氧化碳；⑥停止加热．
其正确的操作过程是    （填写序号并排序）．

有限的元素可组成种类繁多的物质，依据表中的元素回答下列问题．

元素名称	氢	碳	氧	氯	钙	铁	锰
元素符号	H	C	O	Cl	Ca	Fe	Mn

（1）某固体单质在完全燃烧和不完全燃烧时，生成不同的气体．该固体完全燃烧时反应的化学方程式为    ．
（2）向一个盛有某固体的试管中滴加另一种无色液体，并用一支燃烧着的小木条伸入试管内，若固体为黑色，且实验前后固体的质量和性质均没有明显变化，则此实验中可观察到的现象是    ，此反应的化学方程式为    ．若固体是一种常见的建筑材料的主要成分，则试管内所发生的反应的化学方程式为    ．
（3）某元素的单质和氧化物均与一种无色溶液发生反应，生成含有此元素的两种化合物，但在这两种化合物中，该元素的化合价不同，写出这两个反应的化学方程式    、    ．

如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

请回答下列问题：
（1）标有序号 m的仪器的名称为______．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置______（填字母序号），反应的化学方程式为______ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

小林同学是化学兴趣小组的成员，一次他在做有关氯气的实验结束后，意外地发现自己的红色外衣的袖口出现了斑斑驳驳的印记，仔细观察发现外衣上弄湿的地方褪色了，这是为什么呢？

查阅资料：氯气（Cl₂）是有刺激性气味的有毒气体．
氯气可与水反应：Cl₂+H₂O=HCl+HClO（次氯酸）．
（1）小林联想到以前和老师一起做过的二氧化碳性质的探究实验（如图2），自己设计了一套实验装置（如图1）来解决这个问题．请你帮他完成实验记录表：

实验环节	实验现象	实验结论
A	______	氯气不能使物质褪色
B	湿润的红色布条褪色了	______

（2）若要进一步证明是哪种物质使红色布条褪色了，还要补做实验，请简要写出实验的步骤和现象______．
（3）从实验的设计原理上看实验1和2具有相似之处：都运用了______的实验，但两个实验的实验装置又不完全一样，主要是因为______．

元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术（如图1），他将包有过氧化钠（Na₂O₂）粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来．同学们产生了浓厚的兴趣，为什么脱脂棉会燃烧起来呢？

提出猜想：
a）小新认为过氧化钠（Na₂O₂）与水反应生成了可以支持燃烧的物质．
b）小海又根据燃烧的条件，对小新的猜想进行了补充______．
实验与分析：同学们设计了如图2的实验装置．
（1）打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，看到木条复燃，你推测此气体可能是______．
（2）实验中还观察到，烧杯中的导气管口有气泡冒出，产生这一现象的原因是______．
（3）完成了以上实验，同学们又展开了进一步的研究，继续探究反应后生成的另一种物质是什么？小新猜想另一种物质是Na₂CO₃，小海认为不可能，小海的依据是______．
老师介绍：
a）过氧化钠和水发生反应生成氧气和氢氧化钠．
b）过氧化钠不仅可以和水发生反应，也可以和二氧化碳反应生成氧气，因而，经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气．
补充实验：
确定了以上性质，小海同学又设计了一个实验（如图3）将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方点燃一支短蜡烛（蜡烛火焰与棉花不接触），棉花会燃烧起来吗？简要说明理由______．
反思：结合上述实验事实，同学们对于运输过氧化钠固体提出了安全建议：______．（至少填写一条）

汽车尾气系统中使用催化转化器，可降低CO、NO等有毒气体的排放，其反应化学方程式为：2CO+2NO

2CO₂+N₂，当有5.6gCO被转化时，计算同时被转化的NO的质量．

小苏打（主要成分为NaHCO₃）中常含有少量NaCl．化学兴趣小组的同学为了测定某品牌小苏打中NaHCO₃的质量分数．进行了以下实验：称量样品置于烧杯中，向其中慢慢滴加稀盐酸，至不再产生气泡为止，测得的有关数据如下表所示．
提示：其反应原理为 NaHCO₃+HCl→NaCl+CO₂↑+H₂O（NaCl不与HCl发生反应）

物质	样品	消耗稀盐酸质量	反应后溶液质量
质量（g）	9	75.4	80

试计算：
（1）样品中的NaHCO₃质量分数；
（2）所得溶液中NaCl的质量分数．

0 69082 69090 69096 69100 69106 69108 69112 69118 69120 69126 69132 69136 69138 69142 69148 69150 69156 69160 69162 69166 69168 69172 69174 69176 69177 69178 69180 69181 69182 69184 69186 69190 69192 69196 69198 69202 69208 69210 69216 69220 69222 69226 69232 69238 69240 69246 69250 69252 69258 69262 69268 69276 211419

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