如图为某反应的微观示意图.请回答:(1)反应后的物质是 (填“纯净物 .“混合物 )．(2)该反应的化学方程式为．——青夏教育精英家教网——

如图为某反应的微观示意图，请回答：
（1）反应后的物质是（填“纯净物”、“混合物”）．
（2）该反应的化学方程式为．

在某反应3A+B=2C+3D中，3gA恰好能和8gB完全反应，生成物中有5.4gD．若要反应生成11.2gC，则需要A的质量为 g．

观察下列微粒结构示意图，回答有关问题．
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（1）上述粒子中属于金属元素的是    （填元素符号，下同），在化学反应中易得到电子趋向稳定结构的元素是    ．
（2）氯化钠是由    和    构成（用符号表示），镁元素与氯元素所形成化合物的化学式为    ．
（3）硝酸镁的化学式为    ；已知在氮化钠的化学式为Na₃N，则氮元素的化合价为    ；已知硫元素呈现负价时与氧元素相同，则硫化钠的化学式为    ．

如图是化学实验中常用的几种装置．

请回答下列问题：
（1）指出有编号的仪器名称：①    ，②    ．
（2）实验室用过氧化氢制取氧气用选择的发生装置是    ，收集装置是    ，写出实验室制取该气体的化学反应方程式    ．
（3）若实验室选用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气可以选用发生装置和收集装置分别是    ，    ，写出该反应方程式
（4）已知：①常温下，H₂S是一种无色、有臭鸡蛋味的气体，能溶于水，有剧毒；②实验室常用FeS固体与稀H₂SO₄反应制取H₂S气体：FeS+H₂SO_4^═FeSO₄+H₂S↑．据此可知：制取H₂S气体的发生装置    （填字母）．

学习了MnO₂对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO₂的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．
【猜想】
Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．CuO参与反应产生O₂，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后______．
【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表：

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	结论
带火星的木条复燃．	______	溶液中有气泡放出，且 ______	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立．

（2）步骤①的目的是______．
（3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、______．
（4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O₂的化学方程式为______ 2H₂O+O₂↑

蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收．丙氨酸（化学式为C₃H₇O₂N）就是其中的一种．请回答下列问题：
（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子个数比为______．
（2）丙氨酸的相对分子质量是______．
（3）氮元素的质量分数为______（计算结果精确到0.1%）．
（4）欲从丙氨酸中获取28g的氮元素需要丙氨酸的质量为______g．

把7g氯酸钾和二氧化锰的混合物放在试管中加热，完全反应后，冷却．称得剩余固体5.08g．求：（1）根据质量守恒定律计算可制得氧气多少克？______（2）剩余固体中含有什么物质？各多少克？______．

我们生活在千姿百态的物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化．下列生活中的常见变化中，只有物理变化的是（）
A．纸张燃烧
B．冰雪融化
C．食物腐烂
D．铁钉生锈

规范的实验操作是确保实验成功的前提，下列实验操作中正确的是（）
A．

液体读数
B．

液体取用
C．

空气是一种宝贵资源．下列有关空气的说法正确的是（）
A．空气中含量最多的是氧气
B．空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的

C．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气
D．空气质量报告中所列质量等级数目越大，空气质量越好

0 68577 68585 68591 68595 68601 68603 68607 68613 68615 68621 68627 68631 68633 68637 68643 68645 68651 68655 68657 68661 68663 68667 68669 68671 68672 68673 68675 68676 68677 68679 68681 68685 68687 68691 68693 68697 68703 68705 68711 68715 68717 68721 68727 68733 68735 68741 68745 68747 68753 68757 68763 68771 211419