构建知识网络是一种重要的学习方法．右图是关于铁的化学性质知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质．请回答下列问题：
老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
2H2O+O2↑
0 66966 66974 66980 66984 66990 66992 66996 67002 67004 67010 67016 67020 67022 67026 67032 67034 67040 67044 67046 67050 67052 67056 67058 67060 67061 67062 67064 67065 67066 67068 67070 67074 67076 67080 67082 67086 67092 67094 67100 67104 67106 67110 67116 67122 67124 67130 67134 67136 67142 67146 67152 67160 211419
（1）①此气体是什么物质？验证它的实验方案如下：
| 猜 想 | 验证猜想的实验步骤 | 现象及结论 |
| 我认为此气体可能是 ______ | ||
| 产生此气体的一个化学方程式是______ | ||
