下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题:(1)指出编号仪器名称:① ,② ．(2)实验室利用A装置制取氧气.反应原理用化学方程式表示为 △2KCl+3O——青夏教育精英家教网——

下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：

（1）指出编号仪器名称：①______；②______．
（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为______△2KCl+3O₂↑

请回忆你曾观察、学习过的一组实验．取四朵用石蕊试液染成的紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验．回答下列问题：

（1）请根据图示进行思考并回答下表中的问题：

	（I）	（II）	（III）	（IV）
现象	紫色纸花变红	紫色纸花不变色	紫色纸花不变色	______
分析	①实验（III）验证了______：实验（Ⅳ）验证了______； ②通过实验（I）、（Ⅳ），可验证酸的一条化学性质是______： ③实验（Ⅳ）结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸______．

（2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验，说明______
（3）该同学进行四组对比实验的目的是______
（4）该实验中涉及到的化学方程式是______．

某同学为验证炭在氧气中不完全燃烧的产物既有CO又有CO₂，设计如图所示流程进行实验，根据所学知识回答相关问题．

（1）按上面连接好装置，在装入药品之前，必须进行的操作是    ；
（2）B装置中NaOH浓溶液的作用是    ；
（3）实验开始时，必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精喷灯加热，目的是    ；
（4）根据设计意图，观察到    （填写实验现象）时，证明混合气体中既有CO又有CO₂；
（5）从环保角度分析，该流程设计中的一处明显不足是    ．

一氧化碳气体在生产生活中有着广泛的应用．

（1）下列对一氧化碳的有关描述，错误的是______（填序号）．
A．组成：由碳原子和氧原子组成 B．性质：能燃烧
C．用途：可以作为燃料 D．危害：易与血液中的血红蛋白结合引起中毒
（2）如图是一氧化碳还原氧化铜的装置．指出实验中能证明发生了化学变化的证据______（写一条）．

达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉．天然气的主要成分是甲烷（CH₄），我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】：含碳元素的物质完全燃烧生成CO₂，不完全燃烧生成CO；无水CuSO₄遇水变蓝．
【猜想与假设】：甲 CO₂ H₂O；乙 CO H₂O；丙 NH₃CO₂ H₂O；丁 CO₂ CO H₂O．
你认为同学的猜想是错误的，理由是．
【实验探究】：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O₂中燃烧的产物依次通过如图所示装置：

（1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能“或“否”）    ．
（2）实验中用纯净O₂而不用空气的原因是    ．
（3）实验中观察到A中无水CuSO₄变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断    同学猜想成立．
（4）请写出B中澄清石灰水变浑浊、C中红色粉末变成黑色的化学方程式：    、    ．
【反思与交流】：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是    ．

酸雨给人类生活和社会发展带来了严重危害．汽车尾气是导致酸雨的重要原因，为减少有害气体的排放，人们在汽车排气管上安装“催化转化器”，使尾气中的一氧化碳和一氧化氮转化为空气中体积分数最多的气体和CO₂．回答下列问题：
（1）写出转化的化学方程式：    ．
（2）化学反应中，元素的化合价升高，则该元素所在的反应物是还原剂，反之则为氧化剂．那么上述反应中的NO是    剂．
（3）上述反应产生的CO₂大量排放会导致    ，植树造林、低碳环保刻不容缓．
（4）实验室，若要充分吸收大量的CO₂，下列试剂中最合适的是    ．
A、水           B、澄清石灰水          C、饱和氢氧化钠溶液．

小明同学想研究一氧化碳的还原性，通过查阅资料知道：草酸（H₂C₂O₄）与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应方程式为：
H₂C₂O₄

CO↑+CO₂↑+H₂O．
于是他设计了下图的实验装置，结合装置回答下列问题：?

（1）图A是用草酸制取CO的反应装置，你认为应选择______（填“甲”、“乙”或“丙”）装置；
（2）装置C的作用是______；?
（3）装置D中反应的化学方程式为______ 2Fe+3CO₂

（1）水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体，主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气．某课题组同学为验证水煤气的成分，做了以下准备：
（一）资料收集：①H₂+CuO

Cu+H₂O ②CO+CuO

Cu+CO₂ ③无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色 ④氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳气体 ⑤浓硫酸有吸水性，可作干燥剂．
（二）设计实验装置

请分析上面信息后回答：
①你认为验证水煤气中各成分的顺序依次是______；
②装置C的目的是______，装置D的作用是______；
③装置E内观察到的现象是______；
④实验中两次用到装置B，其目的分别是______，
______；
请你设计一种尾气处理方案：______．

某同学用下图装置验证某混合气体中一定含有水蒸气、二氧化碳和一氧化碳三种气体（假设每步操作中，参加反应的气体都完全反应或吸收）．

（1）该同学验证三种气体一定存在．实验进行时，若要气体从左向右流动，则这几种仪器的连接顺序应是：混合气体→    →    →D→    →    （填A、B、C或E）；
（2）B装置中观察到的现象为    ．
（3）混合气体通过A装置发生反应的化学方程式为    ．

水田或池塘里常常冒出一些气泡，几位同学决定弄清这种气泡的成分，请你与他们一起完成如下探究：
【收集气体】
他们设计了如右图所示的取气方法：将空的塑料瓶装满水，倒放在池塘中，瓶口对准水底冒出的气泡进行收集，由于瓶口太小不便于收集，在不换瓶的情况下，你的改进方法是______．
【查阅资料】
收集的气体可能是CH₄、CO₂、CO中的一种或几种，其中CH₄、CO是难溶于水的可燃性气体．
【实验探究】
如图1，将塑料瓶A中收集到的气体依次通入B、C中，在D处点燃．

（1）要将A中的气体通入后面的装置中，应选图2中的______（填序号）．
（2）若B中石灰水变浑浊，则说明A中含有______气体．
（3）装置C作用是______．
（4）若D处倒扣的是干冷的大烧杯，杯壁有水雾出现，有同学认为此现象不能证明收集到的气体中一定含有CH₄，理由是______，要排除这种干扰可采取的措施是______．
（5）采取4中的排除干扰措施后，在D处倒扣涂有澄清石灰水的烧杯，出现浑浊，再在D处倒扣干冷的烧杯，若杯壁有水雾，则证明A中肯定含有______，若杯壁无水雾，则证明A中肯定含有______．

0 63007 63015 63021 63025 63031 63033 63037 63043 63045 63051 63057 63061 63063 63067 63073 63075 63081 63085 63087 63091 63093 63097 63099 63101 63102 63103 63105 63106 63107 63109 63111 63115 63117 63121 63123 63127 63133 63135 63141 63145 63147 63151 63157 63163 63165 63171 63175 63177 63183 63187 63193 63201 211419