某实验小组探究酸的化学性质,在做盐酸除铁锈的实验时发现:

(1)将带锈铁钉放入试管后加入稀盐酸,看到铁锈消失,溶液呈黄色,反应的化学方程式为　                     ,待铁锈消失后又看到　           现象。

(2)课后清洗仪器时,一同学发现试管中的黄色溶液变成浅绿色,表明此时的溶液已变为　　　　溶液。这是由于过量的铁继续与黄色溶液的主要成分反应造成的,该反应的化学方程式为 　                                      。

 “果导片”是一种常用缓泻剂,主要成分是酚酞。某同学欲将其作为酸碱指示剂的替代品,他将“果导片”研成粉末放入酒精中,搅拌、静置,取上层清液滴入白醋和食盐水中,看到　　　　　　　　,滴入澄清石灰水中发现　　　　　　,确定“果导片”可作酸碱指示剂使用。当他用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水中吹气时,可观察到　　　　　       的现象。该反应的化学方程式为　                                           。

按如图所标要求组装好的以下Ⅰ～Ⅲ装置,搁置一段时间后,观察所产生的现象,下列有关叙述正确的是　(　　)

A.Ⅰ、Ⅱ装置中左边液面下降,右边液面上升

B.Ⅱ、Ⅲ装置中左边液面上升,右边液面下降

C.Ⅰ、Ⅲ装置中左边液面上升,右边液面下降

D.Ⅰ装置中左边液面上升,右边液面下降,Ⅱ装置中左边液面下降,右边液面上升

把铁粉和氧化铜的混合物加入到一定量的盐酸中,充分反应后过滤。在滤液中加入少量铁粉,无现象。下列判断正确的是　(　　)

A.滤渣中一定不含铜

B.滤渣可能是铜和铁的混合物

C.滤液中含有FeCl₂和盐酸

D.滤液中含有FeCl₂和CuCl₂

下列是某同学设计的制取Fe₂(SO₄)₃溶液的四种方案,从反应原理和产物纯度两个角度考虑,最佳方案是　(　　)

A.过量的铁粉与稀硫酸反应,过滤

B.过量的铁粉与硫酸铜溶液反应,过滤

C.过量的Fe₂O₃与稀硫酸反应,过滤

D.过量的稀硫酸与Fe₂O₃反应,过滤

小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时,归纳成如图所示的关系。图中A、B、C、D是两圆相交的部分,分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色,则其中表示不正确的是　(　　)

A.紫色                            B.蓝色

C.红色                            D.无色

进行下列实验,根据实验现象得出的结论中,错误的是　(　　)

A.滴入紫色石蕊溶液,溶液颜色变红,则该溶液显酸性

B.滴入无色酚酞溶液,溶液保持无色,则该溶液显酸性

C.加入镁粉有气泡产生,则该溶液显酸性

D.加入石灰石,有气泡产生,则该溶液显酸性

苯甲酸(C₆H₅COOH)是常见的食品防腐剂。某同学准备进行实验验证苯甲酸具有酸的某一通性,他选择了下列物质,其中不能达到目的的是　(　　)

A.铜　　　　　　　　　　B.铁锈

C.锌粒                                   D.紫色石蕊溶液

化工厂储运浓硫酸的容器上应贴的标识是　(　　)

 (探究创新题)为探究二氧化碳和氢氧化钠溶液可以发生化学反应,某实验小组的同学设计了如图实验装置,请回答下列问题:

(1)打开止水夹a和c,从长颈漏斗向锥形瓶中注入稀盐酸,锥形瓶中发生反应的化学方程式为 　                                                   。

(2)当观察到烧杯中有大量白色沉淀产生时,说明集气瓶中已集满二氧化碳气体。然后进行的操作是　　　　　　　　　　　,关闭活塞b,轻轻振荡集气瓶。一段时间后可观察到　　　　　　　　　　,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应,该反应的化学方程式为　                                   。

(3)有同学认为仅做上述实验有不足之处,应利用如图装置做一个对比实验。该对比实验只需将所用的氢氧化钠溶液换成　　　　　　即可。

(4)为了保证实验的成功,应在实验前对装置的气密性进行检验(不另加仪器),方法为　　　　　　　　　　　　　　　　。