看了«2012世界末日».许多人都感觉自然灾害的频发足以毁灭我们的地球.灾害中常有如下现象发生.其中属于化学变化的是 A.冰雪融化 B.房屋倒塌 C.——青夏教育精英家教网—

看了«2012世界末日»，许多人都感觉自然灾害的频发足以毁灭我们的地球，灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是
A.冰雪融化 B.房屋倒塌 C.山体滑坡 D.火山喷发

“嫦娥三号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑．金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如：过氧化钠（Na₂O₂）在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠；为了验证该反应中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如右图所示的实验．

（1）为了确定CO₂跟Na₂O₂反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作是在D导管处放置一根________________________________．

（2）___________________________（填“现象”）说明二氧化碳已被过氧化钠完全吸收．

（3）若每人每天产生的二氧化碳的质量为2．2千克，若用过氧化钠将这些二氧化碳全部吸收，则理论上可产生氧气都少千克？（写出计算过程）

（4）在实验室用高锰酸钾加热也能产生氧气，小红同学将16g的高锰酸钾放在试管中加热一段时间后，冷却，称得剩余物质的质量为14．4 g．

①大家纷纷猜想所得固体物质的成分（写物质的化学式）：

猜想一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

猜想二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②经过计算确定猜想是正确的．（不需要写出计算过程）

化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出图中带标号仪器的名称：①　　　　②　　　　　．

（2）某同学想用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取一瓶氧气，他应选的发生与收集装置是_____，(填序号)，写出该反应的化学方程式___ __．

（3）某同学想用B和C的组合来制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式________________为了便于加入液体，需将橡皮塞换成图2中的Ⅰ,其中长颈漏斗下端的位置应是_______．B和C的组合也可用于稀盐酸和碳酸钠粉末制取二氧化碳，但最好把橡皮塞换成图2中的__ _．

（4）在课堂上老师说，一般不用排水法收集二氧化碳，但小戴同学查阅资料发现，在通常情况下，一体积水中只能溶解一体积二氧化碳，且二氧化碳在水中的逸出速度远大于其溶解速度，若小戴同学想收集一瓶较纯净的二氧化碳，她应选择的收集装置是_______．检验该气体的方法是_____________．(用化学方程式表示)

在学习实验室制取二氧化碳时，小段同学查阅资料发现不能用浓盐酸做反应物制取二氧化碳，因为浓盐酸具有较强挥发性，会导致收集到的二氧化碳不纯（含有氯化氢气体）；氯化氢气体溶于水就是盐酸（加热不易分解）．

【提出问题】氯化氢( HCl)气体显酸性吗？氯化氢气体的水溶液盐酸显酸性吗？

【进行实验】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法，用三朵紫色石蕊试剂染成的纸质干燥小花进行下图的三个实验：

【实验现象和结论】

	实验Ⅰ	实验Ⅱ	实验Ⅲ
现象	_____________________	小花不变红	_____________________
结论	水不显酸性	_________________	氯化氢溶于水形成盐酸显酸性

【实验反思】某同学用石灰石和浓盐酸制取二氧化碳，将生成的气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变成______色，原因是_____________________；____________________，短时间加热该红色溶液，溶液颜色变化情况是______________________．

(1)物质连连看：根据左栏物质的描述，在右栏中找出对应的物质的序号，填在横线上．

物质的描述	备选物质
①我能让气球飞起来，却不能燃烧	A．木炭
②我可以制汽水，也会引起温室效应	B．氦气
③我可以制造硝酸和氮肥	C．二氧化碳
④我有毒，可以和血红蛋白结合	D．氮气
⑤我是黑色固体，有还原性	E．一氧化碳