通过学习碱的性质,我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动,请你一同参与:
(1)提出问题:氢氧化钙是否变质?
(2)猜想与假设:同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况:没有变质、部分变质、完全变质。
(3)实验探究:
实验步骤及操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,加入足量蒸馏水振荡,静置,①取上层清液,滴入无色酚酞溶液;②倒去上层清液,再向试管中注入稀盐酸 | ①无色酚酞溶液变红 ②____________ | 部分变质 |
①无色酚酞溶液不变红 ②____________ | __________ | |
①__________ ②没有气泡产生 | ________ | |
(4)小结与思考:
①小蔓同学根据上述实验方案进行实验,确定该样品已部分变质,请写出实验中反应的化学方程式:______________________________________________________。
②氢氧化钙俗称熟石灰,农业上常用来____________。
甲同学对有关盐的知识进行了以下的整理。
硫酸钾 | 硫酸钙 | 硫酸钠 | 硫酸镁 | 硫酸铝 | 硫酸锌 | 硫酸亚铁 |
K2SO4 | CaSO4 | Na2SO4 | MgSO4 | Al2(SO4)3 | ZnSO4 | FeSO4 |
(1)上述盐的排列是依据______________顺序归纳整理的。
(2)上述盐因组成上相似而具有某些共同的化学性质,如都能与BaCl2溶液反应生成硫酸钡沉淀,该反应的化学方程式为______________________(任选其中一种盐即可)。
(3)甲同学通过查阅资料,发现许多反应都有盐类物质生成。他将这些知识间相互关系整理成右图,请将下图补充完整。
a________________,b__________________。
(4)乙同学提出可用如图指导进行物质的制备:请写出两个有关硫酸亚铁生成的化学反应方程式。
答:____________________________;__________________________________。