下列能量转化过程中，主要发生化学变化的是（    ）

A．电热器取暖   B．天然气燃烧     C．水力发电      D．太阳能供热

某同学用如图所示的装置和药品，制取并收集氧气．请回答下列问题：

（1）装置中标注仪器①的名称是　         　．

（2）装置中二氧化锰的作用是　         　．

（3）图中发生反应的化学方程式为　                                  　．

（4）连接好装置后，必须首先检查装置的　    　．收集氧气还可以采用　      　法．

熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品，是学习化学的基本要求．下图是实验室中常用的几种化学仪器．

试回答以下问题：

（1）仪器A、E的名称是　   　、　      　．

（2）“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺．在上述仪器中，用到“磨砂”工艺处理的有　        （填字母序号）．

（3）欲装配一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置，需要用到的仪器有（填字母序号）　     　，还须补充的一种用品是　    　．请简述如何组装一套给试管里的固体加热的装置　                                                               　．

（4）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式　                                　．

（5）水电解也能得到氧气，为什么在实验室中不采用电解水的方法来制取氧气　    　．

人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?

【实验探究】

【实验结论】

（1）A中产生的气体是              ；

（2）实验II、III证明：氧化铁的             和                    在反应前后均没有发

     生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式                                   。

【实验评价】

（1）实验设计IV的目的是                                                      ；

（2）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是        

                                                       。

【实验拓展】

查阅资料得知，CuO、CuSO_4、、_、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。

下列有关催化剂的说法中正确的是               。

A、MnO₂只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

B、同一个化学反应可以有多种催化剂

C、催化剂只能加快化学反应的速率

D、用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

E、酶是一种重要的生物催化剂，它属于糖类

同学们在实验室用5%的H₂O₂溶液制取氧气并进行氧气性质实验。

溶液配制：用50ml30%的H₂O₂溶液（密度为1.13g/cm³）配制5%的H₂O₂溶液（密度约为1g/cm³）。溶液配制过程中，除用到玻璃棒外，还需用到下列仪器中的            。

A．托盘天平  B．烧杯   C．漏斗  D．量筒   E．胶头滴管

气体制备：用配制好的5%的H₂O₂溶液和MnO₂制取O₂。请你在“A”、“B”两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由                                                 ，

该反应的化学方程式为                                                       。

待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO₂，实验操作为                。

性质实验：小明用收集好的氧气，进行了下面的实验：

把点燃的木炭伸入集气瓶中，实验现象是                                     ；为使铁丝在氧气中持续燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺旋状，                            ，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧。通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且可燃物燃烧更剧烈。

实验室可用氯酸钾或过氧化氢制取氧气。

（1）过氧化氢的分解的变化可用下式表示：

                      过氧化氢           水+氧气 

上述变化所涉及的物质中，属于金属氧化物的是               ，氧元素的化合价为—1价的是                。

（2）用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中，都需要加入少量二氧化锰，二氧化锰的作用是            ；若未加入二氧化锰，则反应          （选填“不能发生”或“明显减慢”） 

若实验室要制取48g氧气，至少需要氯酸钾多少克？

现有如下图所示的实验装置，请据图回答问题：

（1）如果用锌粒和稀硫酸反应来制取氢气，应选用的发生装置是        （填序号，下同），反应的化学方程式为                                            。要想收集一瓶较纯净的氢气，最好选用装置      来收集。

（2）实验室制取甲烷是用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法，则制取甲烷应选择的发生装置是            。

（3）实验室制氧气时，使用B装置比A装置的优点是                           。

化学实验是学习化学的基础，请根据下图回答问题：

（1）如图甲是实验室制取氧气的装置，用来加热的仪器名称是           ，该反应的化学方程式是                                                              ；为防止水倒流，实验结束时应进行的操作为                                           

                                                                    。

图中的收集装置还可以收集的气体有             （填写一种）。

（2）如图乙中将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是                 

，说明氧气                   。

空气是人类活动必需的自然资源。工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气。

A              B               C            D               E

（1）工业制氧气是变化________（填“物理”或“化学”）变化。

（2）图中仪器a的名称是___________。

（3）实验室制取并收集氧气，可选择_________装置（填字母代号），此法制取氧气的化学方程式为____________________________________________________。

（4）检查B装置气密性的方法是（可借助水和图中的其他装置）______________________

_____________________________________________________________________________。

同学们用下图所示装置探究制取气体的原理、方法和性质，结合下图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①                 ，②                 。

（2）用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为                           。

该实验的主要步骤有：①加热  ②装药品并固定试管  ③检查装置气密性  ④用排水法收集氧气  ⑤停止加热  ⑥将导管从水槽中取出。你认为正确的操作顺序是            。

（3）实验室中制取二氧化碳气体可选用发生装置是      （填序号，下同），收集装置是     。

（4）利用右图所示装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳

气体与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是                   ，气球的变化是                 。