下列说法正确的是
A. 碘、铁都是人体必需的微量元素
B
. 淀粉和纤维素互为同分异构体,均可水解得到葡萄糖
C. 碳酸钡、碳酸氢钠、氢氧化镁等均可作为抗酸药物使用
D. 聚氯乙烯塑料制品可用于食品包装
某小组同学按图所示流程进行实验,用贝壳(主要成分是碳酸钙,杂质不参加反应且不溶于水)和纯碱为原料制取烧碱,请你参与讨论并回答相关问题.
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(1)贝壳高温煅烧时,发生反应的化学方程式是 ▲ ;
(2)固体A和还原铁粉是食品包装袋中常用的两种干燥剂。
①可区分两种干燥剂的简单物理方法是 ▲ ;
②气体D固态时的名称为 ▲ ;
③操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯、 ▲ 、玻璃棒;
(3)溶液蒸发结晶得到固体C的过程中,常用玻璃棒搅拌,其目的是 ▲ ;
【问题与发现】该小组同学所得到固体C一定是纯净的NaOH吗?
【猜想与假设】根据反应原理,甲、乙、丙三位同学提出以下猜想:
甲:纯净的NaOH;乙:NaOH和Na2CO3的混合物;丙:NaOH和Ca(OH)2的混合物
【探究与验证】甲、乙、丙三位同学分别设计下列方案,对自己的猜想进行验证。他们的实验操作、现象和结论记录如下表,请参与他们的探究并完成所缺内容.
| 实验操作 | 现象 | 结论 | |
| 甲 | 取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加几滴酚酞试液 | 溶液变红 | 猜想成立 |
| 乙 | 取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加 | 无气泡产生 | 猜想不成立 |
| 丙 | 取少量固体C,溶于适量水形成溶液后,滴加几滴饱和碳酸钠溶液 | ▲ | 猜想成立 |
【反思与评价】根据实验流程,可以判定甲同学设计的方案不严密,理由是: ▲
某校学生要进行一系列的实验,请结合下图帮助他们解决以下问题:
(1)图中标有①的仪器名称为: ▲
(2)用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选用的发生装置是 ▲ (填字母编号),
(3)实验室制取氢气,选用的收集装置为 ▲ (填字母编号)。
(4)用B、D装置可制取某种能使石灰水变浑浊的气体,制取该气体的化学方程式为 ▲ 。
(5)已知浓盐酸具有挥发性,易挥发出氯化氢气体。浓盐酸和大理石在B装置中混合剧烈反应,将放出的气体M直接通入澄清石灰水中,石灰水没有变浑浊。
据此事实估计,该气体M中应含有 ▲ 等成分。
(6)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气(NH3),同时得到氯化钙和水。
①该反应的化学方程式是 。收集氨气时应选用E装置,把收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有
无色酚酞试液的水槽中,观察到集气瓶内有大量红色液体进入。
②
根据上述信息总结出氨气的性质有 (至少答2条
)。