（1）探究物质的性质
如右图所示，小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。
①我能观察到的实验现象 ；
②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现出的一种科学实
验方法是 。
(2)探究物质的用途
水是同学们非常熟悉的物质之一。它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途。下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用。
A、硫在氧气中燃烧 B、铁丝在氧气中燃烧 C、电解水
①三个实验中水的作用各不相同，我能一一说出。
A瓶中的水： 。B瓶中的水： 。C水槽中的水： 。
②王磊做电解水的实验时，用铜丝做导线和电极，得到氢气和氧气的体积比为2.2：1，和理论值相比有误差，请你从所得气体的两个不同性质的层面上分析原因： 、 。
（3）探究物质的组成
艾化学同学以木条为基本原料，进行了如下一系列探究实验：
如右图所示，小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。
①我能观察到的实验现象 ；
②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现出的一种科学实
验方法是 。
(2)探究物质的用途
水是同学们非常熟悉的物质之一。它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途。下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用。
A、硫在氧气中燃烧 B、铁丝在氧气中燃烧 C、电解水
①三个实验中水的作用各不相同，我能一一说出。
A瓶中的水： 。B瓶中的水： 。C水槽中的水： 。
②王磊做电解水的实验时，用铜丝做导线和电极，得到氢气和氧气的体积比为2.2：1，和理论值相比有误差，请你从所得气体的两个不同性质的层面上分析原因： 、 。
（3）探究物质的组成
艾化学同学以木条为基本原料，进行了如下一系列探究实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | 方法提炼 |
| 点燃干燥的木条，在火焰上方罩干冷的烧杯 | 一会儿烧杯内壁有水雾产生。 | 木条中一定含有 元素 | 根据一切化学反应中元素的 不变，同时根据表格中的实验 可以推测出实验结论。 |
| 继续把火焰靠近烧杯底部 | 一会儿烧杯底部出现一层黑色物质 | 木条中一定含有 元素 |
把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如右
图所示），看到试管内液面上升。造成这种现象的原因是因为试管内外
图所示），看到试管内液面上升。造成这种现象的原因是因为试管内外
| A．温度差 | B．重力差 | C．压强差 | D．浮力差 |
你经常做家庭小实验吗?以下是小明同学所做的家庭小实验，其中主要发生物理变化的是
| A．自制汽水 | B．保鲜膜保湿能力测试 | C．生成炭黑的实验 | D．自制叶脉书签 |
卫生部最新修订的《公共场所卫生管理条例实施细则》自2011年5月1日起实施，新增加了“室内公共场所禁止吸烟”等规定，加大了对违规者的处罚力度。下列说法不 正确的是
| A．吸烟有害身体健康 | B．抽烟会造成环境污染 |
| C．禁烟只是为了节能减排 | D．燃烟会产生有机和无机有害物 |
2011年1月，怀宁县部分儿童血铅超标事件，倍受社会各界关注。铅元
素相关信息如图所示。下列说法中，不正确的是
0 52760 52768 52774 52778 52784 52786 52790 52796 52798 52804 52810 52814 52816 52820 52826 52828 52834 52838 52840 52844 52846 52850 52852 52854 52855 52856 52858 52859 52860 52862 52864 52868 52870 52874 52876 52880 52886 52888 52894 52898 52900 52904 52910 52916 52918 52924 52928 52930 52936 52940 52946 52954 211419
素相关信息如图所示。下列说法中，不正确的是
| A．铅原子核内有82个质子 | B．铅的相对原于质量为207．2 |
| C．铅有毒，儿童不能使用铅笔 | D．铅可与稀硫酸反应，产生氢气 |