．氯化钾和硝酸钾晶体在不同温度时的溶解度如下表所示.(1)30℃时KNO3的溶解度为 g.(2)若两物质的溶解度相等.此时所对应的温度范围在之间.(3)在20℃时.将35gKCl加入到——青夏教育精英家教网——

（5分）．氯化钾和硝酸钾晶体在不同温度时的溶解度如下表所示。

（1）30℃时KNO₃的溶解度为       g。
（2）若两物质的溶解度相等，此时所对应的温度范围在         之间。
（3）在20℃时，将35gKCl加入到100g水中，形成的KCl溶液的质量为    g，将温度升到40℃，形成的溶液        （选填“饱和”或“不饱和”）溶液。
(4)下图中能表示KCl溶解度曲线的是     （选填“a”或“b”）。

（5分）．下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分。

清洁剂名称	洁厕灵	活氧彩漂	漂白精
功能	有效清除污垢，除异味	漂洗衣物，使色彩更鲜艳	快速漂除衣物污渍
有效成分	HCl	H₂O₂	NaClO

据表回答下列问题：
（1）“洁厕灵”不能用于大理石清洁的理由是                 (用化学方程式表示)。
（2）在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，反应的化学方程式为                     。
（3）“洁厕灵”与“漂白精’不能混用。二者若混合易产生一种有毒气体，反应的化学方程式为：NaClO+2HCl==NaCl+X↑+H₂O，则x的化学式为            。

（5分）．请你参与下列探究过程：
（1）甲同学两根燃烧的蜡烛中的一根用玻璃杯罩住，发现玻璃杯中的蜡烛熄灭，说明燃烧的一个条件是，向另一根蜡烛用力吹气，发现蜡烛也熄灭，说明燃烧的另一个条件是。
（2）乙同学为了证明CO₂确实与NaOH溶液发生反应，他设计了如下图装置进行实验，则B瓶中物质a是，证明能反应的实验现象是，充分反应后向A瓶中滴入CaCl₂溶液，产生的现象是。

常武地区历史悠久，物产丰富，下列特色菜中，富含淀粉的是

A．寨桥老鹅

B．卜弋鸡爪

C．常州萝卜干

D．常州大麻糕

（9分）．A~D是我们已经学过的四种常见物质，其中A是红色固体， D用于玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产， A、B、C、D不是酸和碱，它们与稀H₂SO₄、Ca(OH)₂之间的相互关系如下图所示（ “→”表示物质间的转化关系，“——”表示物质间可以相互反应），请回答下列问题：

（1）H₂SO₄与 Ca(OH)₂反应的基本类型是           。
（2）写出下列物质的化学式：B          ，C          。
（3）写出下列反应的化学方程式：②                    ，③                   。
（4）若①是一个置换反应，则反应的化学方程式是                                。

（9分）．实验室废弃液中含一定量的AgNO₃。兴趣小组同学回收金属银的流程如下：

请认真分析以上流程，回答下列问题
（1）选择a。甲同学认为用铁，乙同学认为用铜，你认为       （选填“甲”或“乙”），你选择的理由是                ，加入a发生反应的化学方程式是                 。
（2）讨论a的用量。经过讨论，同学们认为加入的a应该过量，加入过量a的目的         ，请你写出证明加入的a过量的实验操作和现象                                   。
（3）金属混合物B与H₂SO₄反应的化学方程式为                                  。

（14分）．结合以下常用实验仪器(或装置)的示意图，回答相关问题：

（1）写出下列仪器的名称：B             、E            。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，用上图仪器组装一套制气装置，除选用上图AC外，还需要选择的仪器是    （填编号），反应的化学方程式为                         ，若用装满水的F收集O₂，气体应从      (填“a”或“b”)端通入。
（3）若用上图的仪器组装一套实验室制CO₂的制气装置，你选择的仪器是            (填编号)。
（4）右图是氢气与氧化铜反应的微型实验装置图。与上图仪器类比，眼药水瓶的作用相当于仪器(填仪器编号)            ，实验过程中发现导管中的黑色粉末变红色，结合右图装置所示，说明氢气具有的化学性质是          、             。

（5）某同学用含有CO₂的CO来还原CuO、并检验产物是CO₂，他设计了如下图所示的实验装置。请将他设计的装置图补画完整（画在下图中），图中试剂a最好是（选填“NaOH溶液”或“Ca(OH)₂溶液）。

（14分）．现实验室中有一包由碳酸钠和氧化钙组成的白色粉末，下面是某化学兴趣小组的同学进行的探究过程，请你按要求帮助完成探究活动。
（1）同学们将白色固体放在如右图装置的试管中，打开分液漏斗开关，向试管中滴加水，观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，产生这种现象的原因是，产生这种现象涉及的化学方程式是。

（2）同学们将如上图装置的试管中继续加入足量的水，发现试管中形成浑浊液体，于是同学们对浑浊液进行探究，其实验过程如下：

A．操作Ⅰ是         ，在该操作中用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和         。
B．沉淀A的化学式是            。同学们认为无色溶液B一定含有的溶质是      ，对无色溶液B含有的其它溶质他们提出二个猜想：
猜想1：无色溶液B中的溶质还有Na₂CO₃；
猜想2：无色溶液B中的溶质还有             。
根据上面实验流程回答：现象b是       。若猜想1成立，则现象a是              ，此时③反应的化学方程式是              ，若猜想2成立的现象是                。

（7分）．碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾(K1O₃)。下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题：

（1）从食用注意可知，K1O₃的化学性质是            。
（2）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为             。
（3）每袋该食盐中碘元素的质量        mg。
（4）中国营养学会推荐：一个l8岁的青年每天摄人碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄人这种食盐应为        g。

（10分）．取MnO₂和KClO₃的固体混合物15.25g，加热至不再产生气体为止，将加热后剩固体冷却到室温，把40g水分4次加入剩余固体中充分溶解。加水的质量与剩余固体的质量见下表：(MnO₂是不溶于水的固体粉末)

编号	l	2	3	4
加水的质量(g)	10	10	10	10
剩余固体的质量(g)	7.25	4.05	3	m

试求：（1）表中m值为；
（2）所制得氧气的质量；
（3）剩余固体加入40g水后，形成溶液溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）。

0 51779 51787 51793 51797 51803 51805 51809 51815 51817 51823 51829 51833 51835 51839 51845 51847 51853 51857 51859 51863 51865 51869 51871 51873 51874 51875 51877 51878 51879 51881 51883 51887 51889 51893 51895 51899 51905 51907 51913 51917 51919 51923 51929 51935 51937 51943 51947 51949 51955 51959 51965 51973 211419