根据所学知识并结合图示装置回答下列问题．

（1）图中标有a的仪器名称：a________．
（2）用装置B制取一种气体的化学方程式为________．
（3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为________，若选择A和C装置制取并收集氧气时，则要对A装置进行改进的是
①________，②________．
（4）按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，观察到与其他燃烧不同的现象是________．

回答下列问题．
（1）在通风不良的教室内上课，由于二氧化碳的含量高，同学们常会感觉面红耳赤，昏昏欲睡．怎样用最简单的方法收集一集气瓶教室内的空气，以便测定其中二氧化碳的含量？________．
（2）在进入久未开启的苕窖（或深井）前，必须先将燃着的油灯放入窖内或井下，原因是什么？________．
（3）在食品包装袋中，经常放有一小袋颗粒极细的铁粉．铁粉的作用是什么？________．

农作物的种子经过发酵、蒸馏制得的乙醇被称为“绿色汽油”．乙醇的分子结构如图所示．则下列叙述正确的是

1. A.
   乙醇分子是由3种元素组成的有机物
2. B.
   一个乙醇分子中含有28个质子
3. C.
   乙醇中碳、氧元素的质量比为3：2
4. D.
   乙醇中氧元素的质量分数最大

世博会期间的一次性餐具、一次性杯子、托盘、包装盒是用生物材料--“玉米塑料“制成，展会上使用的路牌、胸卡、磁卡等也是由源于玉米的聚乳酸材料制成，彰显了绿色理念．这样做可以有效减少

1. A.
   白色污染
2. B.
   臭氧层空洞
3. C.
   温室效应
4. D.
   酸雨

你判断下列哪一种变化与其他三种变化有着本质上的不同

1. A.
   
   火药爆炸
2. B.
   
   衣服晾干
3. C.
   
   纸张燃烧
4. D.
   
   酒变酸

通过近一个学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合下图回答问题：
（1）写出图中标号的仪器名称：a________ b________
（2）①写出实验室用B装置制取氧气的化学方程式________
②选用C装置收集较纯净氧气的适宜时刻是________
A．当导管口刚有气泡冒出时 B．当导管口停止冒出气泡时　C．当导管口有连续均匀的气泡冒出时
③实验室用A装置制取氧气，发现锥形瓶中的反应很剧烈，应该采取的安全措施是________
A．减慢液体滴加的速度　　B．换用体积较小的锥形瓶　　 C．加热锥形瓶．

小婧同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，才发现忘记了滴加指示剂，因而无法确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应．为了证明这两种物质是否恰好完全反应，小婧从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液不变色．于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
（1）你认为她的结论是否正确________，理由是________．
（2）写出该中和反应的化学方程式________．
（3）请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和，填写下表：

实验方法	可能观察到的现象	结论

某同学为探究分子的特性，设计了如下四个实验，其中能说明分子间有间隔的是

1. A.
   点燃白色固体蜡烛，有黑烟产生
2. B.
   蔗糖放进水中，固体逐渐“消失”
3. C.
   将1体积黄豆与1体积绿豆混合得不到2体积混合豆
4. D.
   将50mL水与50mL酒精混合得不到100混合溶液

请从下列几种物质中选择相关物质用化学式填空：活性炭、二氧化碳、天然气、大理石、食盐
（1）可做燃料的气体是________
（2）可用做家庭地面装饰的是________
（3）能引起温室效应的气体________
（4）能用于调味和防腐剂的是________．

在下列示意图表示的粒子中，属于原子的有________（填序号，下同），属于阳离子的有________，属于同种元素的为________．