下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（   ）

A．咀嚼馒头感到甜味(化学变化)        B．水体消毒(物理变化)

C．用汽油清洗油污(化学变化)          D．纯净物加热后变为混合物(物理变化)

围绕一瓶NaOH固体是否变质的问题，通过如下问题和实验进行研究。

    (1)写出NaOH固体变质的化学方程式                                   。

    (2)能否用酚酞试液检验NaOH是否变质?           。请说明理由                          。

    (3)取少量固体于试管中，滴加稀HCl，有气泡产生，该现象能否证明NaOH已经变质?请说明理由。

    (4)为证明变质的固体中仍然存在NaOH，某同学按如下操作进行实验：

    ①取少量固体溶于水，向其中加入足量CaCl₂溶液，现象为                       。

反应的化学方程式为                                           。

    ②取①所得的溶液于试管中，向其中滴加少量的                  ，现象为                。其结论是                          。

已知干燥剂“碱石灰”的主要成分是CaO和NaOH，在潮湿的空气中极易变质。化学兴趣小组的同学对实验室中一瓶放置已久的“碱石灰”进行如下的探究：

(1)甲同学的猜想列表如下，但表格不完整，请你帮他填写完整。

(2)乙同学进行如下图所示的实验：

图中操作②的名称是_________，操作①、②都要用到玻璃棒，其中操作①玻璃棒的作用是_________；从操作③的现象分析，溶液D中含有的物质是_________。

某同学做了过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验后，又设计了几组实验探究影响过氧化氢分解的速率.

（１）实验一：每次均用30mL10%的过氧化氢溶液，采用二氧化锰粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气所用的时间，记录结果如下：（其他实验条件均相同）

 该实验证明了                对反应速率             （填“有”或“无”）影响。

（２）实验二：每次均取5mL30%的过氧化氢溶液，然后稀释成不同浓度的溶液进行实验。记录数据如下：（其他实验条件均相同）

 请分析表中数据回答：

过氧化氢的浓度对反应速率是怎样影响的呢？                                           。

 （３）实验三:探究温度是否对反应速率有影响.以下是设计的实验记录表:

 表中①的数据为                   ；表中②的数据为                         。

我市某区化学实验操作考试有四个考题：①粗盐提纯   ②探究酸的化学性质   ③二氧化碳的制取、收集和验满   ④氧气的制取、收集和验满。考试的方法是由考生抽签确定考题，然后学生根据所给仪器、用品进行实验，教师根据现场操作进行评分。

小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：

 请回答：

 至D仪器的名称：

 A            　　B           　　C           　　D           　　

 （2）由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第　　　　　个考题。

（3）以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图。

 按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分。请找出他失分的操作并说明原因：   　　　　　　    、　　　　　　　　　   。

学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO₂后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题：

［提出问题］废液中的溶质是什么物质？

［做出猜想］小红认为废液中的溶质只有CaCl₂。

你认为还可能含有的溶质是            （填化学式）。

［查阅资料］CaCl₂溶液呈中性。

［实验与结论］

①小红取少量CaCl₂溶液和废液分别加入到2支试管中，并向其中分别滴入无色酚酞试液作对比实验，结果两试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。

②你认为小红的实验           （填“能”或“不能”）证明他的猜想，理由是__                                                                      。

③如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是                    ，实验中可以看到的现象是                                              。

［拓展与应用］

①若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl₂溶液，应向废液中加入过量的                      ，反应完成后过滤。

②通过以上探究，你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是

                                                          （写一条）。

长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO₂)固体。甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢?

进行猜想：甲同学认为：生成氧化钙和氧气；乙同学认为：生成氢氧化钙和氧气。

(1)你认为        同学的猜想是错误的，其理由是               

(2)请设计一个实验方案来验证另一个同学的猜想是正确的，并填入下表空格中。

     (3)运输鱼苗时，在水中加入少量过氧化钙的主要目的是        。

生活中的食品包装内常附带有一小包干燥剂（其主要成分为生石灰），可小明买回食品打开包装后却发现食品内的干燥剂结成了小块，对此他产生疑问：此干燥剂是否依然还能起到干燥作用？并对此做出猜想如下：

猜想一：此干燥剂没有变质，仍能起到干燥作用。

猜想二：此干燥剂变质已经失效；

猜想三：此干燥剂可能部分变质；

设计实验如下表所示：

由此小明可以做出如下结论：食品包装袋内的干燥剂部分变质；在此过程中生石灰与水和______同时作用，反应方程式为：________________________；

实验室有一瓶失去标签的溶液，同学们对这瓶溶液有多种猜想，有人说它是一种盐溶液，有人说它是一种碱溶液，小明同学说它是一种酸溶液。请你设计尽可能多的可行方法（最少写三种方法，试剂类别相同的视为同一种方法），帮助小明探究这瓶溶液是否是一种酸溶液，并完成下列实验报告（可以不填满）：

老师每次做有关镁的实验时都会强调：镁是一种银白色有金属光泽的金属。但拿出的镁条总是有一层灰黑色的“外衣”，这层灰黑色的外衣是什么物质呢？

【猜想】小明认为可能是氧化镁；小赵认为可能是Mg₂(OH)₂CO₃，小花认为可能是Mg(OH)₂。小赵认为小明的猜想是错误的，其理由是                    。

【实验探究】小赵对灰黑色物质进行加热，发现试管口有液滴出现，收集的气体能使澄清石灰水变浑浊，同时试管内生成白色固体。

【实验分析】实验后，小赵认为小花的猜测也是错误的，其理由是______________    

                                                     。

【查阅资料】Mg₂(OH)₂CO₃和Mg(OH)₂都可以加热分解，产物均为氧化物。

【得出结论】请写出Mg₂(OH)₂CO₃分解的化学方程式                    。