化学科代表小聪与小明同学帮助实验老师整理化学药品室时,发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白色金属,未贴标签。到底它们是哪种金属?两位同学首先对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究。
(1)进行猜想:
①科代表小聪猜想:活动性X大于Y。
②小明同学猜想:活动性Y大于X。
(2)设计实验方案、进行实验、获得知识。完成如下实验报告,并回答后续有关问题。
| ①实验步骤 | ②实验现象 | ③结论 |
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__ __
| 金属Y表面无明显变化,金属X的表面有气泡冒出。 将燃着的木条放在装金属X的试管口,气体燃烧 | __
科代表小聪的猜想:_______ (“正确”或“不正确”) |
(3)上述实验之前,实验老师只知道X、Y是银铁中的各一种,则根据实验结果说明Y就是_______。实验室急需一定量的Y粉末,科代表小聪认为可用现有的X金属粉末和Y的盐溶液、蒸馏水等药品,配以必要的仪器来制得急需的Y粉末,原因是(用反应的化
学方程式表示)____________________________________________。
(4)实验老师经实验分析得知制得的Y粉末中含有未反应完的X粉末,若用化学方法将杂质X粉末除去,两个同学经讨论、交流一致认为可选用的除杂质试剂是_________。
分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。某同学用下表所示形式对所学知识进行分类,其中甲与乙、丙、丁是包含关系。下列各组中,有错误的组合是
| 选项 | 甲 | 乙、丙、丁 |
| A | 常见干燥剂 | 浓硫酸、生石灰、氢氧化钙(固体) |
| B | 常见碱 | 烧碱、纯碱、熟石灰 |
| C | 常见营养物质 | 蛋白质、维生素、无机盐 |
| D | 常见合金 | 不锈钢、焊锡、生铁 |
下列解决问题的方法可行的是
| 组别 | 要解决的问题 | 所用方法 |
| A | 土壤呈酸性 | 向土壤中撒适量的氢氧化钠 |
| B | 除去C02中混有少量的CO | 导出点燃 |
| C | 粗盐提纯(除去可溶及不溶物质) | 溶解→过滤→蒸发 |
| D | 鉴别:真皮和人造革 | 燃烧后闻气味 |