与往届奥运会火炬的混合燃料不同，北京2008奥运会火炬－—“祥云”使用的燃料为丙烷，这是一种价格低廉的常用燃料，在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水。

（1）丙烷在空气中燃烧时发生反应的化学方程式为：丙烷＋5O₂3CO₂ + 4H₂O 则丙烷的化学式为                   ，属于 __________（物质的类别）；

（2）丙烷的摩尔质量为______________；2摩尔的丙烷分子中含___________________个氢原子；要生成18克的水需要燃烧__________摩尔的丙烷。

某同学发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种微黄色的固体，咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙（CaO₂），是为了解决鱼塘中氧气不足的问题。他回家后查阅资料，查到过氧化钠与水反应的原理：2Na₂O₂+2H₂O→4NaOH+O₂↑，且CaO₂与Na₂O₂的化学性质非常相似。

（1）写出CaO₂与H₂O反应的化学方程式                                        ；

（2）该同学为测定这种固体中CaO₂的质量分数，称取20g样品加入到足量的水中，结果生成3.2g O₂（假设样品中其它成分与水不反应）。请你帮助计算该样品中CaO₂的质量分数。

现有失去标签的两瓶无色溶液：氯化钠溶液和稀盐酸。某化学探究小组打算用物理和化学两种方法加以区别。请回答：

（1）化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写。所选试剂须属于不同物质类别（单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等）。

（2）物理方法：同学小王使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，并用两种不同方法就把这两种无色溶液区分开了。请你猜测一下他的做法是（要叙述操作方法及判断依据）：

方法一：                                                              ；

方法二：                                                              。

小亮对课本中C和CuO反应的产物进行了进一步的探究，以下是他进行实验的部分流程（装置气密性良好）：

取出反应后的固体，观察呈红色。

【查阅资料】①C也能将CuO还原为红色固体Cu₂O（氧化亚铜）   ②Cu₂O＋H₂SO₄（稀）→Cu＋CuSO₄＋H₂O

【猜想】（a）红色固体只是Cu

       （b）红色固体是              

       （c）红色固体是Cu和Cu₂O的混合物

【实验探究】

下列结构示意图所表示的粒子属于稀有气体元素的是……………………（      ）

在化工生产中，原料往往不能被全部转化成产品。某化工厂用石灰石（杂质不溶于水，也不参加反应）、纯碱和水等原料来制烧碱溶液，再经过滤、蒸发等步骤制取固体烧碱。某化学兴趣小组要分析该化工厂仓库中放置一段时间的固体烧碱样品，他们对烧碱样品的成分进行了如下猜测：

【猜想】猜想一：该样品的成分可能只有氢氧化钠；

  猜想二：该样品中除了氢氧化钠外，还可能含有碳酸钠。支持这种猜测的依据

是（用文字或化学方程式表示）                                       、

                                                         。

猜想三：该样品中除了氢氧化钠外，还可能有氢氧化钙；

猜想四：该样品中除了氢氧化钠外，还可能有氢氧化钙、碳酸钠和碳酸钙。

【实验与验证】他们设计实验进行探究，首先验证猜想一。进行的实验是：取少量固体样品配制成溶液，将少量溶液加入试管中，滴入酚酞，观察到试液变红。由此得出的结论是该样品只有氢氧化钠。他们又反思实验过程，觉得不够完善，理由是                                     。经过完善实验过程，他们证明了样品中确有氢氧化钠。

他们验证猜想二，请你帮助完成实验表格。

【反思与评价】通过上述探究，他们推翻了自己的猜想三和猜想四都不可能存在。请你帮助分析理由                                                             。

某班同学在实验室选用下图装置进行CO₂的制取和验证性质的分组实验。

                                 （1）实验室制取和收集CO₂应该选择          装置（填装置编号），反应的化学方程式为                                            。

（2）若将制得的CO₂通入澄清的石灰水中，未见浑浊。小张认为可能是错用了较浓的盐酸，使制得的CO₂中混入了氯化氢气体。为了验证小张的想法，甲、乙两组同学选择图中的G或H装置与发生装置连接进行实验。你认为：

①甲组同学选择G装置，他们        （填“能”或“不能”）证实这一想法，理由是                                                              。

     ②乙组同学选择H装置，他们       （填“能”或“不能”）证实这一想法，理由是                                                               。

现有一包白色粉末，可能由NaCl、Na₂SO₄、CaCO₃、Na₂CO₃、CuSO₄中的一种或几种组成。现做如下实验：①取少量粉末，加水溶解得无色溶液；②另取少量粉末，滴加稀盐酸，无明显现象；③另取少量粉末按下图所示进行实验。 

原粉末的成分是                ；试剂A为         ；试剂B为          。

禽流感期间，某养殖户需配制1000g 2%的氢氧化钠溶液对禽舍用具进行杀菌消毒。

（1）配制时需称量氢氧化钠固体           g，水           mL。

（2）用质量为23.1g的烧杯为容器，在托盘天平上称取所需的氢氧化钠固体时，请在下表中选出所需的砝码打“√”表示选用），并在右图中选出能正确表示游码位置的选项          （填“A”或“B”或“C”）。

在理解概念的基础上，理清概念之间的相互关系，构建知识网络是化学学习中的一种重要方法。下图是初中常见化学概念之间的相互关系。

请你写出B、C所属物质的类别，并以K、H、O、N元素组成的物质为例，各写出一种代表物质的化学式，填在下表相应的空格里。