水的分解
（1）实验现象：通电后电极上产生，与电源正极相连的玻璃管内气体体积较小，与电源负极相连的玻璃管内气体体积较大，二者的体积比是．
（2）气体的检验：体积较小的气体能使带火星的木条复燃，这种气体是．
体积较大的气体接近火焰时能燃烧，火焰呈淡蓝色，这种气体是．
（3）反应的文字表达式为：．
原水（未作处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌．氯气溶于水时可生成盐酸和次氯酸，某水厂自来水的净化步骤如下：

（4）可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是．
（5）能消毒杀菌的步骤是．在一定量的水中放入一小块蔗糖，并在液面处迅速画一道线后观察，当蔗糖完全溶解后，会观察到的现象是什么？该实验说明了分子的哪些性质？

如图是利用CO、CO₂混合气体中的CO还原CuO的实验示意图．

（1）乙装置中应该用酒精灯的焰加热．
（2）乙装置的仪器b中黑色粉末变红时发生反应的化学方程式为．
（3）反应过程中，丙中可观察到的实验现象是．
（4）该装置存在的主要问题是．

某同学经查阅资料了解到二氧化碳会溶于水并与水发生反应生成酸，该同学设计了以下实验，验证了这一结论．
实验1：取一小块经紫色石蕊溶液浸泡过的干燥的纸（以下简称“纸”），往纸上滴上几滴稀醋酸，纸变红色．
实验2：取一小块纸，滴上几滴纯净的水，纸不变色．
实验3：
实验4：将二氧化碳通入盛有水的试管中一会儿，用胶头滴管取其中的溶液滴到纸上，纸变红．
（1）实验2的目的是：．
（2）补充实验3：．
（3）写出二氧化碳与水反应的化学方程式．
（4）该同学继续探究CO₂的性质，发现用来检验CO₂的澄清石灰水的试剂瓶瓶壁上有一层白膜，白膜是，除去白膜的化学方程式．

如图是实验室制取氧气的两种装置，请回答下列问题．

（1）写出上述两装置中你熟悉仪器名称之一．
（2）写出甲装置中发生反应的化学方程式．
（3）甲、乙两种制取氧气的方法相比，乙方法的优点是．

化学实验是进行科学探究的重要方式．下面是某学习小组进行的一系列实验，请你参与该小组活动．
（1）活动一：验证碱的化学性质
实验操作：向甲、乙两支试管中各加入相同量的氢氧化钡粉末，然后各加入2mL水，振荡，观察到试管中固体粉末全部溶解；再各滴入1～2滴酚酞溶液，观察现象．继续向甲试管中加入2mL水，振荡；向乙试管加入约2mL稀硫酸，振荡；比较两支试管中的现象．
①该学习小组设计的实验方案运用了研究的方法；
②若实验过程中加入的稀硫酸已过量，则乙试管中在加入稀硫酸后观察到的现象是．
③若实验过程中向乙试管加入约2mL稀硫酸后，试管中的液体仍为红色，该学习小组的学生又向乙试管加入约2mL盐酸，振荡，试管中的液体变为无色，所得液体是溶液（选填“酸性”或“中性”或“碱性”），可用测定所得液体的酸碱度；若测定出所得液体的pH=4，则所得液体中的溶质是（填写化学式）
（2）活动二：验证酸的化学性质
实验操作：向甲、乙、丙、丁四支试管中各加入2mL稀硫酸，然后分别向四支试管中加入四种不同物质，充分反应后，四支试管中所得的液体呈现出不同的颜色．
①若甲试管中所得的液体为红色，则加入的试剂名称是．
②若乙试管中所得的液体为黄色，加入的试剂是氧化物，则加入的试剂的化学式为．
③若丙试管中所得的液体为浅绿色，且加入试剂后产生大量气体，则加入的试剂的化学式为．
④若丁试管中所得的液体为蓝色，所发生的反应为中和反应，则反应的化学方程式为．
⑤化学反应前后有元素化合价变化的反应属于氧化还原反应．其中②、③、④的反应中属于非氧化还原反应的是．（填序号）

将表面生锈的铁钉放入盛有足量稀盐酸的试管中，现象是：
铁锈消失，无色液体逐渐变成，写出化学方程式：，
过一段时间以后看到铁钉表面，写出化学方程式：．

实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：
a； b．
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的文字表达式：，其中二氧化锰起作用．
（3）如果用装置E收集气体结束后应先 再．
（4）实验室用高锰酸钾为原料制取氧气选用的装置是，指出装置中的一点不足，这样会导致的后果是．

根据下列实验装置图，回答问题：

（1）写出标有序号的仪器名称：①，②；
（2）在实验室中用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起作用，发生反应的化学方程式为；
（3）实验室现用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气气体，应选择的发生装置为（填写装置的字母代号，下同）；应选用的收集装置是．检验氧气是否收集满的方法是：将带有火星的木条放在，观察火焰是否复燃，装置图中还错的一处地方是．

以下是实验室常用于制取某些气体的装置：

（1）实验室可用A装置制取的气体是（填写化学式），相应反应的化学符号表达式：，该气体的收集装置为（填字母编号，下同）．
（2）B装置则较为适用于制取另一种气体，相应反应的化学符号表达式：．
（3）用A装置制取上述气体时，通常要按照以下步骤进行：
①；
②将药品装入干燥大试管中，，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管，将试管固定在铁架台上；         
③加热并收集气体；
④集满气体后，将导管从水中取出，熄灭酒精灯（填“先”或“后”）；
⑤检验气体；                     
⑥拆卸并清洗装置．

如图是实验室制取氧气气体的部分装置．

（1）写出仪器①、②的名称①；②．
（2）在用上面两套装置制取气体前我们先要．
（3）选装置A加热高锰酸钾制取氧气，在试管口塞一团棉花团的作用是；该反应化学符号表达式为；实验结束时先将，再，目的是防止现象的发生．
（4）收集氧气时不宜用D装置，其原因是．
（5）小明同学选B装置取一瓶干燥的氧气，他应选择的收集装置是（填字母），写出该方法制取氧气的化学符号表达式．
（6）简述验证所得的气体的方法
（7）某同学用排水集气法集满一瓶氧气后，发现氧气不纯，原因可能是（回答3种）、、．