小颖和小卓在课堂上对蜡烛燃烧的观察与探究感到意犹未尽，回家后通过家庭小实验继续对蜡烛燃烧的火焰焰心进行了深入探究，请你一起参与．

（1）知识准备．
通过查阅资料知：二氧化碳可使澄清的石灰水变混浊；物质随温度变化会发生状态变化．
（2）猜想和验证．

猜想	操作	现象	结论
假设①：焰心气体含二氧化碳			假设①不成立
假设②：焰心气体含石蜡蒸气	取一根较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端斜向插入焰心，上端试用火焰点燃		假设②成立
	取下长玻璃管，打开湿毛巾

（3）其他收获．
①点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图A，这证明焰心．
②向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象如图B，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是、、．

你仔细观察过蜡烛吗？蜡烛燃烧时，其火焰由三个不同颜色的火焰区构成．如图所示，在烛芯上端你可看见一个黑色锥形火焰区（A区），它的上面是另外一个火焰区（B区），而在烛芯附近和火焰周边是蓝色区域．
（1）图中的B区火焰是色，它属于蜡烛火焰的（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）部分，色的火焰区温度最高．
（2）若把玻璃管的一端分别放在A、B两区，会发现从A区中能引出白烟，从B区中能引出黑烟．两种烟中能被点燃的是烟，该种烟的主要成分是．

量取8mL溶液，需要一种合适的玻璃仪器是；过滤时要用到的三种玻璃仪器是烧杯、和．

如图是对试管里的液体进行加热的示意图，据此回答：
（1）指出右图操作中的2处明显错误；．
（2）根据制造仪器的主要材料分类，三种仪器中与另两种不同的一种仪器是．

世界上的物质都在不断地运动着，“运动”必然带来“变化”．我们把千千万万种变化归纳为两大类---物理变化和化学变化．在下列各变化中，属于化学变化的是（　　）

下列变化属于化学变化的是（　　）

下列说法错误的是（　　）

化学研究对象与物理、数学等其他自然科学的研究对象不同，它主要研究物质的组成、结构及变化规律．取一块蔗糖可以从不同角度进行研究，以下不属于化学研究领域的是（　　）

下列结论不正确的是（　　）

下列物质的用途，主要利用了物质的化学性质的是（　　）