写出下列反应的化学方程式．
（1）点燃天然气：；
（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物：；
（3）氯化铵与熟石灰混合研磨：．

空气不仅是人类和一切动植物生命的支柱，而且也是人类生产活动的重要自然资源．
（1）如图是测定空气中氧气体积分数的实验示意图．
①该实验中，红磷需稍过量，目的是．
②待燃烧停止，白烟消失并冷却至室温后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的．由本实验还可推知氮气的某些性质，请你写出其中的一种：．
③小红同学在做该实验时，瓶内水面最终上升明显超过1刻度处，其原因可能是（写出一点即可）．
（2）由于人类的活动，排放到空气中的有害物质使空气受到了污染．人类活动排放到空气中的有害气体主要有二氧化硫、和二氧化氮等，其中排放到空气中的二氧化硫造成的主要环境问题是．
（3）近些年来，全球气候变暖问题越来越引起人们的注意和重视．气候变暖主要是因为人类活动向大气中排放了过多的二氧化碳所致．
①近年来大气中二氧化碳含量不断上升的最主要原因是；
②科学家采用新技术，将二氧化碳和氢气以一定比例混合，在一定条件下发生了如下反应：CO₂+4H₂═2H₂O+X，则X的化学式为．
③为减缓大气中二氧化碳含量的增加，以下建议可行的是（填序号）．
A．开发太阳能、水能、风能等新能源；
B．禁止使用煤、石油、天然气等化石燃料；
C．大力植树造林，禁止乱砍滥伐．

（一）图是实验室制取气体的一组装置图，按要求回答问题：

（1）实验室若以高锰酸钾为原料用装置A来制取氧气，则装置A需要改进的地方是，反应的化学方程式是．
（2）某气体既可以用装置C收集又可以用D装置收集，则该气体具有的物理性质是，具有的化学性质是．
（二）某兴趣小组用图所示装置收集并测量反应产生的气体及其体积．若用该装置制取氢气，通过分液漏斗中加入30mL稀盐酸，与平底烧瓶中盛放的0.65g锌粒充分反应（盐酸足量）．回答下列问题：

（3）将图装置连接成整套实验装置，连接顺序依次为a→→→d（填接口字母）．
（4）理论上0.65g锌与足量稀盐酸反应在该条件下应能收集到224mL的氢气，但3次实验收集到氢气体积的平均值约为242mL．造成误差的主要原因是．
（5）实验中，制取氢气最好选用的酸是．

为解决鱼池中氧气不足的问题，通常向水中撒一些过氧化钙（CaO₂），过氧化钙与水反应的化学方程式为2CaO₂+2H₂O═2Ca（OH）₂+O₂↑．现称取7.2g过氧化钙加入到足量的水中，请计算生成氧气的质量．

如图所示，道外区胡老师在展示实验创新：粉尘爆炸实验．她用铁奶粉桶和自制的打气的装置按图所示实验原理进行实验，使实验现象更剧烈，给学生留下印象更深．

（1）此实验可以说明的问题是，（2）铁桶比原来示意图中塑料桶优点是：，铁桶外面喷漆的目的是（写2点）：．
（3）实验中用的淀粉假设为纯净物，请写出淀粉被点燃时充分燃烧生成二氧化碳和水的化学反应方程式为：．

现有A～G七种物质，已知A是赤铁矿的主要成分，E的浓溶液稀释时会放出大量的热，G溶液为蓝色，它们之间存在如图所示的转化关系：

（1）写出下列物质的化学式：D；F．
（2）工业上常利用反应①的原理来炼铁，写出反应①的化学方程式：．
（3）写出反应②的化学方程式：，反应类型为反应．

天然气的主要成分是甲烷（CH₄），我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO₂，不完全燃烧生成CO；无水CuSO₄遇水变蓝．
【猜想与假设】甲：CO₂、H₂O；乙：CO、H₂O；丙：NH₃、CO₂、H₂O； 丁：CO₂、CO、H₂O．
你认为同学的猜想是错误的，理由是．
【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O₂中燃烧的产物依次通过下列装置：
（1）若实验中观察到A中无水CuSO₄变蓝，B、E中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断同学猜想成立，请写出甲烷在此时燃烧的化学方程式．
（2）A、B装置的顺序不能颠倒，其理由是，C装置的作用是；
【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是．

根据下列装置图，回答有关问题：

（1）图中标号仪器的名称：①；②．
（2）实验室通常利用上图中装置B与的组合制取二氧化碳（选填字母）；常用（填试剂）检验二氧化碳的存在；若用C装置代替B装置进行实验，优点为．
（3）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式．
（4）在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的过程中，二氧化锰的质量（填“变大”、“变小”或“不变”）．

以石灰石为原料，在一定条件下进行如图实验：
[注：上述实验过程中，气体C过量，尾气D，以适当方式收集]
Ⅰ．写出反应②的化学方程式，反应基本类型；
Ⅱ．反应③的实验现象是，尾气D的成分是（填化学式）；
Ⅲ．某实验兴趣小组对固体B的成分（不考虑石灰石中原有的杂质）进行实验探究：
甲同学认为固体B一定只有氧化钙，其理论依据是（用化学方程式表示）．
乙同学认为固体B除了有氧化锷j还可能有，为此，他们决定用实验来验证：

实验步骤	实验现象	实验结论
I．取冷却后的少量固体B于小烧杯中，加入适量的水，并滴加基地酚酞试剂	烧杯中放出大量热量，酚酞试剂呈   色	固体B中含有氧化钙
II．取冷却后的少量固体B于小烧杯中，滴加适量的	产生大量气泡	固体B中含有

最终得出结论，乙同学的想法更为全面．

农业生产中常用的铵态氮肥，可以通过下列反应制得：NH₃+HCl═NH₄Cl；2NH₃+H₂SO₄═（NH₄）₂SO₄；NH₄+HNO₃═NH₄NO₃由上述三个反应的化学方程式，可总结出氨气的性质是．请写出氨气、二氧化碳、水三者反应的化学方程式：．