根据下表列出的氯的含氧酸跟它对应的氧化物（叫酸酐）的化合价关系．判断HN0₃的酸酐是．

含氧酸	HClO	HClO2	HClO3	HClO4
对应酸酐	Cl2O	Cl2O3	Cl2O5	Cl2O7

A．NO         B．N₂O₅．      C．N₂O₃．       D．NO₂．

在温室中的绿色植物受阳光照射，发生光合作用而生长．若昼夜测定温室内氧气的相对含量，则下列图象能正确反映温室内氧气相对含量与测定时刻关系的是．

下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是．

小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为，正极上产生的气体是氧气，负极上产生的气体是，得出水是由两种元素组成的结论．

小明为测定空气里氧气的含量，设计了如图所示的实验装置．该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷，用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上．请回答：
（1）一段时间后，可观察到的现象是该反应的化学式表达式．
（2）该同学实验过程中你最欣赏的是：（答一点即可）．
（3）巳知：镁+氧气

点燃

氧化镁，镁+氮气

点燃

氮化镁，（填“能”或“不能”）用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？简要说明理由．

根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题．
（1）图中标有①、②的仪器名称：①，②．
（2）用装置B制取气体时，若要能控制反应速率，则要进行的改进是．
（3）用高锰酸钾制取氧气的化学式表达式为，若选择A和C装置制取并收集氧气．则要对A装置进行的改进是（答两条）．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，收集氧气最好用装置（填标号），实验现象是．
（4）组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中和（填标号）．检验二氧化碳的方法是（用化学式表达式表示）．
（5）下表是三种气体的密度（在0℃、101kPa条件下测定）和溶解程度．实验室要收集二氧化硫气体，可选用的装置是：．

气体 性质	氢气	二氧化碳	二氧化硫
密度（g?L-1）	0.08987	1.975	2.716
溶解程度	极难溶于水	能溶于水	易溶于水

学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用．请按要求回答下列问题：
（1）从组成角度看：水是由组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的．?
（2）从微粒角度看：水是由构成的．
（3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化．
①水通电分解生成未来最理想的能源--氢气，是将能转化为化学能．
②右图是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管a中产生的气体是，试管b中产生的气体的检验方法是写出该反应的化学式表达式式：．
（4）从资源角度看：水是生命之源．
①节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务．下列做法会造成水体污染的有（填序号）．
A．工业废水直接排放      B．工业废气处理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉    D．大量使用化肥、农药
②看到右侧漫画，你的感想是：（解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施）．

下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（　　）

以下叙述中，不正确的是（　　）

固体物质溶解于水时，通过不断地搅拌或振荡都能使物质的溶解度增大，这种说法对吗？说明理由．