题目内容

小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为
1：2
1：2
，正极上产生的气体是氧气，负极上产生的气体是
氢气（或H2）
氢气（或H2）
，得出水是由
氢、氧（或H、O）
氢、氧（或H、O）
两种元素组成的结论．
分析：根据电解水产生的氢气体积大，氧气体积小，正极产生氧气，负极产生氢气，并利用质量守恒定律得到元素的组成从而得出正确的结论．
解答：解：在电解水实验中，可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍．根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，且两气体的体积比为1：2；还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成的化合物；
故答案为：1：2   氢气（或H2）   氢、氧（或H、O）
点评：本题很简单，只要能积极参与实验观察，仔细根据现象分析结论即可解答．
练习册系列答案
相关题目
近三年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、
过滤
过滤
、吸附和蒸馏等方法可以净化水．
（2）有些村庄打深井取用地下水，在家里可用
肥皂水
肥皂水
区分地下水是软水还是硬水，如果是硬水，则可用
煮沸
煮沸
的方法来降低水的硬度．
（3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1：2，小明检验出了正极上产生的气体，你检验出负极上产生的气体是
氢气（H2）
氢气（H2）
，并得出水是由
氢、氧（H、O）
氢、氧（H、O）
两种元素组成的结论．
（4）“节约用水，从我做起．”请你任举一例生活中节约用水的具体措施：
淘米水浇花
淘米水浇花
．
近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、
过滤
过滤
、消毒和蒸馏等方法可以净化水．
（2）有些村庄打深井取用地下水，可用
肥皂水
肥皂水
区分地下水是软水还是硬水，常用
加热煮沸
加热煮沸
的方法来降低水的硬度．
（3）有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是
吸附悬浮颗粒
吸附悬浮颗粒
，为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入
活性炭
活性炭
进行吸附．
（4）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1：2，经检验，正极上产生的气体是
氧气
氧气
，负极上产生的气体是
氢气
氢气
．得出水是由
氢、氧
氢、氧
两种元素组成的结论．
近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、
过滤
过滤
、吸附和蒸馏等方法可以净化水．
（2）有些村庄打深井取用地下水，可用
肥皂水
肥皂水
区分地下水是软水还是硬水．
（3）注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的
吸附
吸附
性．
（4）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，当正极产生的气体体积为10毫升时，则负极产生的气体体积约为
20
20
毫升．
（5）“节约用水，从我做起．”请你任举一例生活中节约用水的措施：
洗菜水浇花、冲厕等
洗菜水浇花、冲厕等
．
近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．
（1）有些村民往盛有浑浊河水中加入明矾搅拌，其中除去水中不溶性杂质可采用
 
（填操作名称）．为了除去河水中的臭味和颜色，可以加
 
进行吸附．
（2）有些村庄打深井取用地下水，可用
 
区分地下水是软水还是硬水，村民常用
 
的方法来降低水的硬度．
（3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为
 
，其中正极上产生的气体可用
 
检验．实验得出水是由氢元素和氧元素组成的结论．
（4）水是生命之源，我们应该爱护水资源．请你提出一条保护水资源的合理化建议：
 
．

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