生活中的很多现象值得我们去探索和研究，下列事物属于化学学科研究的范畴（　　）

某化学探究小组用盐酸与大理石反应研究影响反应剧烈程度的因素．实验温度为25℃、35℃；大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格，每次实验取用含碳酸钙60%的大理石10g；所用盐酸的质量分数为9.5%、18.5%，每次实验盐酸的用量为20mL（假设9.5%、18.5%的盐酸的密度均为1g/cm³；大理石中杂质不与盐酸反应）．
（1）反应原理：实验中的化学方程式．
（2）提出假设：盐酸与大理石反应的剧烈程度与所用盐酸的质量分数、大理石规格、反应温度有关．
（3）实验设计与实施：完成以下实验设计方案并实验．

实验 编号	T/℃	大理石 规格	盐酸的 质量分数	完全反应 的时间/s	实验目的
①	25	粗颗粒	18.5%	160	（I）实验①和②探究同体积下盐酸质量分数对该反应剧烈程度的影响． （II）实验①和③探究温度对该反应剧烈程度的影响． （Ⅲ）实验①和④探究大理石规格对该反应剧烈程度的影响．
②	25	粗颗粒 粗颗粒	9.5% 9.5%	210
③	35	粗颗粒	18.5%	60
④	25 25	细颗粒 细颗粒	18.5%	100

（4）实验结论：．

小明、小华和小林三位同学利用下图所示装置在实验室制取O₂和CO₂，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题．

（1）写出图中有标号仪器的名称：①； ②．
（2）小明同学用KMnO₄固体制取O₂，应选用图中的装置（填编号）．
该反应的化学方程式为；当O₂收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是．
（3）小华同学用浓盐酸与大理石在C装置中反应，制取CO₂并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释不合理是（填序号）．
a．产生的CO₂直接使石蕊变红
b．产生的CO₂与H₂O反应生成H₂CO₃，使石蕊试液变红
c．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊试液变红
（4）小林同学用A装置制取了一瓶无色无味纯净的气体，他制取的气体可能；试用最简便的方法验证他所制取的气体．

元素周期律是学习和研究化学的重要工具．下表是元素周期表的部分信息，

1H 氢								2He 氦
3Li 锂	4Be 铍		5B 硼	6C 碳	7N 氮	8O 氧	9F 氟	10Ne 氖
XNa 钠	12Mg 镁		13A1 铝	14Si 硅	15P 磷	16S 硫	17C1 氯	18Ar 氩
19K 钾	20Ca 钙	…

认真分析信息，回答：
（1）地壳中含量最多的金属元素是（填符号）；
（2）分析上表规律，可推知，表中X=；
（3）表示的是（写粒子符号）．

用数字和化学符号表示．
（1）两个硫原子；      
（2）1个碳酸根离子；
（3）铁元素为+3价的氧化物．

如用代表氢原子，代表氧原子，代表碳原子，则水分子的模型可用来表示，现有某物质的分子模型如图，则下列说法中不正确的是（　　）

下列实验操作能达到预期目的是（　　）

下列有关环境保护的叙述中，错误的是（　　）

下列现象属于化学变化的是（　　）