（2007?石景山区一模）我们在初中化学里学过的一些物质，在实际生活中有着重要的用途．请从①不锈钢 ②甲烷 ③食盐 ④大理石 ⑤稀盐酸中，选择适当的物质填空（填序号）．
（1）可用于金属表面除锈的是；  
（2）可用于制造刀具的是；
（3）天然气的主要成分是；      
（4）可用作食品调味剂的是；
（5）常用作建筑材料的是．

（2007?石景山区一模）下列除去杂质的方法中，错误的是（备注：括号内为杂质）（　　）

（2007?石景山区一模）如图所示，利用维生素C能使淀粉-碘溶液褪色的性质，可以比较苹果汁和橙汁中维生素C含量的多少．要得出正确的结论，实验过程中不需要进行控制的条件是（　　）

（2007?石景山区一模）人类为了维持生命和健康，必须摄取食物．下列食物或物质不属于营养素的是（　　）

（2007?石景山区一模）馒头遇碘会变成蓝色，其实馒头遇到固态碘、碘溶液、碘蒸气都能变成蓝色（碘是由碘分子构成的）．这一现象说明（　　）

（2007?石景山区一模）现代社会对能量的需求量越来越大，如图是利用不同形式的能量发电的示意图，其中属于化学变化的是（　　）

（2007?石景山区一模）下列是厨房中一些常见的物质，其成分中不含有机物的是（　　）

（2007?石景山区一模）下列反应中属于复分解反应的是（　　）

无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量．某品种茄子的无土栽培营养液中含有6%的KNO₃．
（1）NH₄Cl属于氮肥，但不是复合肥料，依此类推KNO₃ 属于；
（2）KNO₃ 的相对分子质量为；
（3）KNO₃中钾、氮、氧元素的质量比为；
（4）要配制150kg该营养液，需要KNO₃ 的质量为kg．

在研究酸和碱的化学性质时，某小组同学想证明：稀H₂SO₄与NaOH溶液混合后，虽然仍为无色溶夜，但确实发生了化学反应．请你与他们一起完成实验方案的设计、实施和评价．
（1）方案一：测定稀H₂SO₄与NaOH 溶夜混合前后的pH（20℃）．测定某NaOH 溶夜的pH，pH7（选填“大于”“等于”或“小于”）．将一定量的稀H₂SO₄ 加入该NaOH 溶夜中，混合均匀后测定其pH，pH小于7．
结论：稀H₂SO₄ 与NaOH 溶液发生了化学反应，并且过量．该反应化学方程式为
（2）为了进一步获取稀H₂SO₄ 与NaOH 溶液确实发生了化学反应的证据，依据中和反应是放热反应，H₂SO₄ 与NaOH反应是（选填“放热”“吸热”或“无热量变化”）的反应，采用稀H₂SO₄ 与NaOH 溶液进行实验验证，具体操作是．
（3）方案二：利用酸碱指示剂．回忆课堂上你和老师共同完成的酸、碱反应的实验探究，并依照下列要求进行实验的设计与分析：
①请你依据如图所示设计一个酸和碱反应的探究实验．

表1 探究实验

实验步骤	实验现象	结论
a．向烧杯中加入10ml 氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞溶液； b．再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌	a．溶液颜色 变红色 变红色 ； b．不断搅拌溶液至溶液 颜色恰好变成 无色 无色 为止．	酸和碱发生了中和反应， 该反应属四种基本反应 类型中的 复分解反应 复分解反应 反应．

②选取BaCl₂、酚酞、紫色石蕊溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据表2判断正确的实验方案及分析方案错误的原因．
表2 探究实验

实验方案	实验步骤	实验现象	实验结论
方案一	取样，滴入适量的氯化钡溶液	出现白色沉淀	硫酸过量
方案二	取样，滴入几滴无色酚酞溶液	酚酞溶液不变色	酸、碱恰好反应
方案三	取样，滴入几滴紫色石蕊溶液	溶液变红	硫酸过量

设计的三个方案中，有一个正确的方案是，请分析另外两个方案，错误的原因、．