（2004?厦门）下面是在鼓浪屿淑庄花园前新设的一组垃圾箱及说明：

厦门市生活垃圾分类种类
可回收 垃圾	不可回收垃圾	有害 垃圾
1．纸类 2．玻璃 3．金属 4．塑料 5．橡胶 6．纺织品	1．厨房垃圾 2．灰土 3．杂草 4．枯枝 5．花卉	1．日光灯管 2．电池 3．喷雾罐 4．指甲油瓶 5．药品药瓶 6．涂改液瓶

（1）小明在整理房间时，清理出如下物品，它们应分别放入哪个垃圾箱（请填序号）：
A、废作业本；B、汽水易拉罐；C、生锈铁钉； D、矿泉水瓶； E、烂苹果； F、涂改液瓶
应放入“可回收垃圾箱”的是：；应放入“不可回收垃圾箱”的是：；应放入“有害垃圾箱”的是：．
（2）小明用盐酸除去铁钉上的锈（主要成分为氧化铁），以重新使用它，请写出除锈的化学方程式：．
（3）废铜有二种回收方法：
方法一：Cu+4HNO₃═Cu（NO₃）₂+2X+2H₂O   （X是一种大气污染物）
方法二：铜在空气中加热生成氧化铜，氧化铜再与盐酸反应生成氯化铜和水．
①方法一中，X的化学式为：；方法二的优点是：．
②请写出从氯化铜溶液中提取铜的化学方程式：；该反应属于化学反应的基本类型是．
（4）请从可回收垃圾的类别中，举出一例说说化学的研究成果给社会进步带来的贡献：．
（5）化学电池给人们生活带来许多便利，但任意丢弃的一粒电池将严重污染一平方米土壤．一些化学成就在给人们带来方便的同时，也给人类带来危害．对此，你认为在进行化学科学研究或发明时要注意的是：．

（2004?厦门）对加热分解过氧化氢溶液的实验，小明假设：“成功率不高的原因是加热初期有大量水蒸汽产生”，他设计了下列实验方案，其中不能对此假设提供较好实证的是（　　）

（2004?厦门）据《厦门日报》报道：近日，厦大郑兰荪院士的研究小组成功地获得了C₅₀颗粒．1985年美国科学家斯莫利发现了C₆₀，获得了1996年诺贝尔化学奖．下列说法正确的是（　　）

（2004?厦门）最近，美国科学家宣布其发现的二种超重新元素是错误的；俄罗斯科学家则宣布发现了114号超重新元素，其相对原子质量为289，质子数为114．下列说法正确的是：（已知：相对原子质量=质子数+中子数）（　　）

（2004?厦门）下列化学新技术与其试图解决的问题的联线不正确的是（　　）

（2004?厦门）天原化工厂发生氯气爆炸事故后，抢险人员在疏散群众的同时，用喷雾水枪对现场喷射稀氢氧化钠溶液，隔日现场已闻不到氯气的气味、看不到氯气的颜色了．此则报道说明氯气（　　）

（2004?厦门）“三湾”治理（如右图）是要改善厦门西海域水质，还其碧波荡漾的景色．你认为下列西海域及周边项目，不符合治理目标的是（　　）

某化学兴趣小组的同学，为了探究石灰石中碳酸钙的质量分数，做了如下实验：取石灰石15克，放入一个大烧杯中，加入120克稀盐酸（酸足量），待完全反应后，发现烧杯中剩余物质的总质量为130.6克，已知石灰石中的杂质不与盐酸反应．试计算（1）实验中生成的二氧化碳气体的质量．（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数．

今天化学课上，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体．他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
（1）此气体是什么物质？验证它的方案如下：

猜想	实验方法	实验现象	实验结论
此气体可能 是 二氧化碳 二氧化碳

写出下图中各编号的仪器名称：① ② ③ ④；装置B中存在一处明显错误：，将装置B改正确后可以供下面的题目中选用．产生此气体的化学方程式可能是；想制取该气体，采用的发生装置可选取（填序号，下同），收集装置是，采用该收集方法时怎么证明集满：．
（2）猜想此气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是．

化学课外活动小组的同学们收集了碎鸡蛋壳和废电池的锌皮，并制备了澄清石灰水，准备用如图1所示的仪器和药品进行制备气体的实验．
（1）请从图中选出制取并收集二氧化碳气体需要的仪器和药品．（填序号）
（2）小亮同学将得到的二氧化碳气体做了如图2中的A、B、C三个实验，
①实验B可以看到的现象是：，此现象说明．但小红同学认为此现象同时能说明CO₂与水发生了反应，你认为小红的观点对还是错；小刚同学认为若要证明CO₂与水反应，则应该加入澄清石灰水，小明同学认为应该加入紫色石蕊试液，你认为的观点正确，理由．
②图C是空气中已达到平衡的两个纸袋，在右边纸袋中倒入二氧化碳气体，可以看到纸袋向边偏转，可以证明二氧化碳．
③小亮还做了实验A，产生的现象是，产生此现象的原因是．