（2013?济宁模拟）某校初三年级在实验室做二氧化碳制取的实验，实验后的废液倒在废液缸中．化学课外活动小组欲对废液的酸碱性进行探究，请你参与设计．
 ①请你用合理的试剂检验废液是否呈酸性． 设计实验进行验证．

实验操作	现象	结论

②据悉，许多高校、中学以及科研单位的化学实验室排放的各类废液大都未经严格处理便进入了下水道．该校实验室的废液若呈酸性，把废液直接排入铸铁管下水道，会造成一定的危害．你认为如何处理这些废夜．

（2013?济宁模拟）（1）水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体，主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气．
某课题组同学为验证水煤气的成分，做了以下准备：
（一）资料收集：①H₂+CuO 

△   .

 Cu+H₂O   ②CO+CuO 

△   .

 Cu+CO₂    ③无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色
（二）设计实验装置

请分析上面信息后回答：
①你认为验证水煤气中各成分的顺序依次是；
②装置C的目的是，装置D的作用是；
③装置E内观察到的现象是；
④实验中两次用到装置A，其目的分别是，；
⑤请你设计一种尾气处理方案：．

（2013?济宁模拟）构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于铁化学性质的知识网络（“→”表示一种物质转化为另一种物质），其中B是密度最小的气体，C为红色固体单质．请回答下列问题：
（1）A物质的化学式为．反应②还需要的一种反应物是（填化学式）．B物质的一种用途是
（2）写出反应③的方程式，并注明基本反应类型：．

（2013?济宁模拟）用化学用语表示：
（1）两个磷原子：；
（2）3个硫酸根离子：；
（3）硝酸铵：；
（4）地壳中含量最多的金属元素形成的氧化物是．

（2013?济宁模拟）现有一包白色固体混合物，可能由BaCl₂、KNO₃、CuSO₄、FeCl₃、Na₂CO₃、Na₂SO₄、NaCl中的几种混合而成，为了证明其组成，作如下实验：
（1）取一定量该固体混合物加入足量的水，充分搅拌，得到白色沉淀和无色溶液．过滤得到白色沉淀A，无色滤液B；
（2）向白色沉淀A中加入过量的盐酸溶液，沉淀部分溶解；
（3）向无色滤液B中加入硝酸银溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀．
下列说法正确的是（　　）

用化学式简要表示下面的反应，并在括号里指出基本反应类型（化合反应或分解反应）：
（1）磷在空气中燃烧：
（2）硫在空气中燃烧：
（3）铁丝在氧气中燃烧：
（4）过氧化氢与二氧化锰混合：
（5）加热高锰酸钾：．

请仔细观察下列两幅实验操作图，你能发现它有什么问题吗？请在右边横线处列举出来并说明造成的后果．
①液体的倾倒（如图1，至少发现三处错误）
，，．
②液体的加热（如图2，至少发现三处错误）
，，．

将下列实验操作选用的一种仪器名称填在横线上：
（1）吸取或滴加少量液体时用；
（2）实验室收集氧气时用盛装气体；
（3）称量物品质量使用；
（4）做硫粉在氧气中燃烧实验时使用；
（5）取用块状药品一般使用．

几位同学发现村中池塘里不断地冒一些气泡，听人说这种气体可能是沼气，他们就上网搜索了相关资料：

①沼气是一种混合气体，可以燃烧．沼气是有机物经微生物厌氧消化而产生的可燃性气体；
②沼气是多种气体的混合物，一般含甲烷50%～70%，还含有CO₂、N₂和CO等．其特性与天然气相似；
③甲烷化学式为CH₄，完全燃烧生成CO₂和H₂O．
为了检验气体的组成，他们设计了如图甲所示的取气方法：将空的雪碧汽水塑料瓶装满水，倒放在池塘水中，瓶口对准水底冒出的气泡进行收集．
（1）这种集气方法叫．针对瓶口太小不便收集的缺点，在不换瓶的情况下，你的改进方法是．
（2）如图乙所示，若用水将瓶中的气体排出，水龙头应接导管（填A或B）．
（3）他们将收集到的未知气体通过澄清石灰水，石灰水变浑浊，剩余气体通过浓硫酸（以上两步，能被吸收的气体均被完全吸收），再通入纯氧气中点燃，将燃烧后生成的气体依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水，观察到无水硫酸铜变蓝，石灰水变浑浊．仅由以上实验现象分析此未知气体的组成，一定有的是（填化学式），不能确定其有无的是（填化学式）．
（4）①甲烷完全燃烧的化学方程式为，②燃烧后的气体产物通入澄清石灰水变浑浊，涉及的化学反应方程式为．

某兴趣小组同学对实验室制取氧气的条件进行如下探究实验．
（1）已知2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑，CuO也可作氯酸钾分解的催化剂．甲同学为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，设计了以下对比试验：
I．将xgKClO₃与1.0gMnO₂均匀混合加热      II．将3.0gKClO₃与1.0gCuO均匀混合加热
在相同温度下，比较两组实验产生O₂的快慢．
①I中x的值为；②II中的CuO与稀盐酸反应的方程式为．
（2）乙同学探究了影响双氧水分解速度的某种因素，实验数据记录如表：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO2的质量	相同时间内产生O2的体积
I	50.0g	1%	0.1g	9mL
II	50.0g	2%	0.1g	16mL
III	50.0g	4%	0.1g	31mL

【数据处理及结论】
①本实验中，测量O₂体积的装置是（填编号）．

②实验结论：在相同条件下，，双氧水分解得快．
③丙用如图2装置进行实验，通过比较也能达到实验目的．
（3）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O₂，完全反应后的固体残渣，经以下四步实验操作，可回收得到较纯净的二氧化锰（残渣中只有二氧化锰难于水）．正确操作的先后顺序是（填写选项符号）．
a．烘干    b．溶解      c．过滤     d．洗涤
（4）某同学根据所学知识设计了一个自动加液过滤装置：在普通过滤装置的漏斗上安装一个自动加液装置（图3）．使用时，滤液不会溢出，过滤又较快，整个过程无须人照顾．自动加液装置中A管为“液体流出管”，B管为“空气导入管”． A管上口高出B管口约1cm．试回答问题：A管上口高出B管上口的理由是．