通过对化学的学习，你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合如图回答有关问顾：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a，b．
（2）实验室用B装置制取氧气，反应的符号表达式为，可选择的收集装置是 （填字母，下同）．实验结束后，发现收集到的氧气呈红色．原因是．
（3）实验室制取二氧化碳的试剂是和，反应的符号表达式为，可选择A或C作为反应发生装置，装置C与A相比较，其优点是，可选择的收集装置有．
（4）氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水．可用于制氮肥、硝酸、药物和染料等．实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，反应同时生成氯化钙和水．
①则实验室制取并收集氨气应选择的装置组合是．该反应的文字表达式为：．
②工业上用氮气和氢气合成氨气（反应的化学方程式：N₂+H₂ 

高温高压

催化剂

 NH₃） 实验室模拟合成氨气的流程如下：

流程中“气体的混合”是在G装置中进行的，G装置的作用有三个：一是将氮气和氢气干燥；二是使氮气和氢气充分混合；三是，从而提高氮气和氢气的利用率．

（1）乳酸（C₃H₆O₃）是一种重要的体内代谢物．
①每个乳酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为．
②180g乳酸中的碳元素与g葡萄糖 （C₆H₁₂O₆）中的碳元素质量相等．
（2）儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良．如图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答：
①该口服液中的锌属于（填“常量”或“微量”）元素；葡萄糖酸锌分子中的碳、氢元素的质量比为．
②每支口服液中锌的质量分数为．
③若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半；体重为20kg的儿童每天还须服该口服液支，才能满足身体的需要．

按要求填空：
（1）从微观的角度认识物质及其变化，更有助于了解物质组成及变化的本质．

上述粒子中，属于阴离子的有（填序号，下同）；在化学反应中最易失去电子的是；由②、③构成的物质的化学式为．
（2）最近网络上流行着一个有趣的实验“大象的牙膏”：在细长的容器中加入双氧水和发泡剂（用于产生泡沫），仅看到少量泡沫，然后向其中加入少量物质M，立即看到大量泡沫迅速从瓶口喷出，源源不断就像挤不完的牙膏．
①M的作用是；
②写出有关的符号表达式：．

化学世界千变万化．
请写出下列反应的符号表达式，并回答有关问题．
（1）在酒精灯火焰上灼烧铜丝：，该反应属于（填基本反应类型）．
（2）加热碳酸氢铵：，保存碳酸氢铵应注意．
（3）铁丝在氧气中燃烧，火星四射：，此反应过程中为避免集气瓶底炸裂，需在集气瓶底放少量．
（4）盛放石灰水的试剂瓶上会形成一层白膜：，该反应原理常用于实验室检验．
（5）将二氧化碳通入紫色石蕊试液：，溶液由紫色变为色．

化学用语是化学学科的专用语言，用适当的化学符号填空：
（1）3个氮分子；（2）2个铵根离子；（3）氦气；（4）氧化铁；（5）2个铝原子；（6）地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式．

请将下列物质按要求分类．
现有A．红磷、B．石灰水、C．冰水共存物、D．碳酸氢铵、E．洁净的空气、F．干冰 G．五氧化二磷六种物质，除混合物用名称填空，其余均用物质的化学式填空．
（1）属于混合物的是； 
（2）属于非金属单质的是；
（3）属于氧化物的是； 
（4）属于含氧化合物的是．

中考复习阶段，小荷同学梳理了以下知识：
①煮沸可以降低井水的硬度；②某粒子的结构示意图为；该粒子一定是氖原子；
③将浓氨水加入滴有酚酞的蒸馏水中，观察到溶液由无色变成红色；
④自制简易净水器中的活性炭能起吸附作用；
⑤为检验二氧化碳，应将燃着的木条伸入集气瓶中；
⑥滴瓶上的滴管使用过后不需清洗，直接放回原瓶．
其中正确的是（　　）

下列有关实验设计达不到实验目的是（　　）

水是生命之源，既普通又宝贵．下列有关水的说法正确的是（　　）

物质的用途与性质密切相关，下列说法不正确的是（　　）