利用下列各组物质之间的反应，能够验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序最好的是（　　）

向FeCl₂和CuCl₂的混合溶液中加入一定量的镁粉，当反应停止后过滤，向滤出的固体中滴加盐酸，没有气体产生．则滤液中的溶质是（　　）

在25℃时，向饱和硝酸钾溶液中加入少量硝酸钾，下列说法中正确的是（　　）

下列不属于影响固体物质溶解度的因素的是（　　）

化学兴趣小组对实验室的某废液的成分进行探究，老师告诉他们废液中可能含有：NaOH、Na₂CO₃、CuSO₄中的一种或几种．为确定废液的组成，该小组同学做了如下探究：
[实验步骤]
（1）小军观察到废液为无色溶液，于是他判断废液中一定没有．
（2）小敏取出适量废液，向其中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液呈红色，她判断废液一定含有NaOH．但是小旻提出质疑．他认为小敏的判断不一定正确，他的理由是．
（3）为了证明小旻的判断，小军取少量废液于试管中，向废液中滴加过量的CaCl₂溶液，并不断振荡．观察到有生成，说明废液中一定有碳酸钠．
（4）静置后，取步骤（3）试管中的少量上层清液，滴加几滴酚酞溶液．小军观察到溶液不变色．说明废液中一定没有．
[实验结论]
①废液中含有．
②实验室的废液未经处理直接倒入下水道是不允许的，他们的理由是（写一条）．
[实验反思]
不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红，Na₂CO₃溶液也能使酚酞溶液变红．碱溶液可以使酚酞溶液变红，是因为碱在水溶液中解离出了OH^-，那么Na₂CO₃溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢？小军他们又设计了如图三个实验，请你和他们一起探究．
①实验Ⅰ可以证明．
②实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是．小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是．
③实验Ⅲ滴入Na₂CO₃溶液，振荡，酚酞溶液变红，向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl₂溶液，红色逐渐消失，同时还观察到产生现象．反应的化学方程式为．由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：CO₃^2-可以使酚酞溶液变红．

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出上图中带标号仪器的名称：①，②．
（2）制取二氧化碳可以用B作发生装置，其收集装置通常是（填字母代号），请写出实验室制二氧化碳的化学方程式．若在F中加入（写名称）可用于干燥二氧化碳，则气体应从口进入（填a或b）．
（3）实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生和收集装置是（填字母代号），反应的化学方程式是．
（4）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，观察到的现象是．在点燃铁丝前，盛氧气的集气瓶中应预先加少量水，水的作用是．
（5）为了分离、回收氯酸钾制取氧气反应后的残留物中的MnO₂固体，需对混合物溶液进行过滤．过滤操作时，需将圆形滤纸折叠．下列滤纸折叠过程图示中，正确的是（选填“甲”或“乙”）．

（6）有同学发现，不慎将高锰酸钾粘到了手上，会留下一时洗不掉的褐色斑痕．老师说，这是高锰酸钾氧化作用对皮肤的腐蚀所致．针对这个案例，在实验前你想提醒同学们注意的是．

如图，A、B、C、D、E、F均是初中化学的常见物质，A、B、C均含有同一种元素，B、C、D是气体，A、E是黑色固体，变化①的现象是颜色由黑变红，变化②的现象是颜色由红变黑，相应变化的生成物没有全部列出，各变化的条件也未标出．
回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式：A、、C、D．
（2）在变化①和②中，A和C的化学性质是相似的，都具有．
（3）写出变化①和变化②的化学方程式：①，②．
（4）简述实验室检验B的方法（操作、现象、结论）．

某金属冶炼厂的管道烟泥中含有炭黑及金属铜和锌．综合实践活动小组的同学设计了从管道烟泥中回收金属铜的实验方案，实验过程如图所示：

请回答：
（1）步骤①中，过滤操作使用了玻璃棒，其作用是；在过滤时，实践活动小组的同学发现过滤速度很慢，原因可能是（填一种可能的情况）．滤液B中的溶质有（填一种）．
（2）步骤④中，所加入的金属X与Zn的活动性顺序是Zn＞X，而且金属X是当今世界上产量最高用途最广泛的金属，X是，该反应的化学方程式是．
（3）除去不纯铜中的杂质金属X，可选用的试剂有（填一种）．
（4）在进行“反应①”“反应③”“反应④”操作时，可将反应物加入中（填仪器名称），然后（填操作名称），使反应充分进行．

“从生活走进化学，从化学走向社会”．请你用化学知识解释以下生活中的问题：
（1）人被蚊虫叮咬后皮肤会红肿痛痒，这是由于蚊虫在被叮咬的皮肤内注入了少量的酸性物质所致．在被咬的皮肤上涂少许下列生活用品中的（填序号），痛痒便会消失．
A．香油    B．肥皂水    C．纯碱水    D．糖水
（2）下列服装主要用有机合成材料制成的是（填序号）
A．羊毛衫      B．涤纶连衣裙     C．腈纶运动衣      D．纯棉T恤
（3）工厂常用稀盐酸清洗铁制品表面的铁锈，该过程的化学方程式为．
（4）农村部分家庭饮用的井水含大量可溶性钙镁化合物，给生活带来很多麻烦，生活中可用的方法来降低水的硬度．