我国《食品添加剂使用卫生标准》规定：食品添加剂是在食品生产、加工过程中，根据需要加入的对人体健康没有危害的物质．下列做法中，符合该标准的是（　　）

小明同学参加学校的化学实验技能竞赛，他抽到的试题内容如下：有一包白色固体可能含有BaCl₂、KNO₃、CuSO₄、Na₂CO₃中的一种或几种，请设计合理的实验方案，通过实验得出有关结论．经过一番思考，小明决定通过如下步骤进行实验，以得出相关结论．
（1）他决定先用药匙取少量白色固体放入烧杯中，加少量水使之充分溶解．他选用的仪器除药匙、烧杯外，还用到的仪器是．溶解过程中，他观察到有白色沉淀生成．
（2）过滤后，小明观察到滤液是无色的，于是他得出了第一个结论：这包白色固体中肯定没有，因为如果此物质存在，滤液可能呈色．继而他推断这包白色固体中肯定存在和，因为只有它们存在，才会产生白色沉淀，反应的化学方程式是．
（3）根据产生白色沉淀的化学方程式，他认为滤液中一定含有的溶质是．所以，他取少量滤液于试管中，并按如图所示操作滴加硝酸银溶液．反应的化学方程式是．此操作中出现的错误是．

如图1所示是三套还原氧化铜的实验装置图，通过观察比较，回答下列问题：
（1）三个实验的反应原理相似，反应条件也相似，均需在加热条件下进行；实验现象也有共同之处，即反应管中的固体由．从操作步骤看，A、B实验都有下列操作：a．通气体，b．停止通气体，c．点燃酒精灯，d．撤去酒精灯．实验操作的正确顺序是（填序号）．
（2）为了防止一氧化碳污染环境，最好选择图2所示的哪个装置图代替B装置？理由是：．

如图所示是实验室制取气体的部分装置．

（1）仪器①②的名称是、．
（2）写出一个用A装置制取氧气的化学方程式；可以收集的装置是；若用F装置采用排水法收集氧气，应先在瓶中水，再将气体从端通入．
（3）用B或D装置也可以制取氧气，反应的化学方程式；D装置与B装置相比其优点是；如果要获得干燥的氧气，除发生装置外，还应选用F装置，装置中盛放的液体是（填写试剂名称），应该用装置收集．
（4）实验室用B、C、D装置均可制取CO₂，方程式为；与B和D装置相比，C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如果打开开关，固体与液体接触，反应便能发生．请简述使C装置中反应停止的方法和原理：方法，原理．

学习热情和学习方法是成才的必备条件，灵活掌握不同的学习方法可以取得事半功倍的效果．请用以下方法解决下列问题：
（1）分类法：利用下列4组物质请按要求填写下表横线上（填写物质的化学式或分类标准）（分类标准包括：酸、碱、盐、金属氧化物、非金属氧化物、金属单质、非金属单质）
A．ZnO、MgO、CO₂、Na₂O                 B．Cu、N₂、C、Cl₂
C．KNO₃、NaHCO₃、KClO₃、Fe（OH）₃      D．H₂SO₄、H₂O、HCl、HNO₃

	A	B	C	D
分类标准	金属氧化物	非金属单质 非金属单质	盐	酸 酸
不属于该类别的物质	CO2 CO2	Cu	Fe（OH）3 Fe（OH）3	H2O

（2）对比法：
A．通过对CO₂+H₂O→H₂CO₃ 和 6CO₂+6H₂O 

光照、叶绿素

C₆H₁₂O₆+6O₂两个化学反应的对比，你能得出的结论是：相同的反应物在不同的条件下．
B．如图1所示：小海同学将盛有干燥白磷的甲试管和干燥红磷的乙试管插入盛有80℃的烧杯里（甲、乙试管均套有气球密封）．过一会后，发现甲试管中的白磷燃烧，乙试管中的红磷没有燃烧．请根据小海同学的实验现象，对比得出可燃物燃烧所需的条件之一：．

（3）归纳演绎法：
某同学通过对大量化学反应前后各物质的质量总和的测定分析（如图2中的氢氧化钡溶液与硫酸钠溶液，用少量的双氧水和二氧化锰分解），得出参加化学反应的各物质的质量总和（填“大于”、“小于”或“等于”）反应后生成的各种物质的质量总和．根据该同学得出的结论可推出：高温煅烧含有杂质的石灰石125g（杂质不发生反应），充分反应后剩余固体质量为81g，则反应过程中生成二氧化碳的质量为 g．请根据化学反应方程式列式计算①该石灰石中含碳酸钙的物质的量是多少？②该石灰石中含碳酸钙的质量分数是多少？

如图所示是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时，溶液pH随滴入溶液体积变化的曲线．
（1）氢氧化钠和盐酸恰好完全反应时，溶液的pH7．
（2）根据曲线判断，该反应是将什么溶液滴入什么溶液中？理由是．
（3）当滴入溶液的体积为5mL时，所得溶液中的溶质为、（写化学式）．

如图所示是A、B两种固体物质的溶解度曲线
（1）t₁℃时，两种物质的溶解度AB；
（2）t₃℃时，将90g的A物质加入到盛有100g水中的烧杯中充分搅拌，得到A溶液的质量为g，此时烧杯中应该看到的现象是．
（3）若将上述③中所得的溶液继续升温，溶质的质量分数将（填“减小”“不变”“增大”）

“水循环”和“碳循环”是自然界存在的两大重要循环．
（1）节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为．下列叙述中不正确的是．
A．养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水   B．可以用工业废水浇灌粮食
C．水体污染会危害人体健康     D．为了提高粮食产量，可以大量使用农药、化肥．
（2）从微观的角度看，水分子是由构成的．
（3）从宏观的角度看，二氧化碳是由组成的．
（4）从分子、原子及元素的角度看，地球表面的“水循环”主要是由（微粒名称）的运动引起的，自然界“碳循环”中的“碳”是指（填“分子”、“原子”、“元素”）．
（5）水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式，在如图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管连接着电源的正极，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为．

二甲醚（CH₃OCH₃）具有清洁无污染、易于制造的特性，将有望成为一种全新的替代能源．二甲醚由种元素组成，其摩尔质量是．0.5mol二甲醚其质量为克．每摩尔分子中有个氧原子．

物质的性质决定了物质的用途，请选择适当的物质序号进行填空：（不要重复使用）
①生石灰  ②干冰  ③氦气  ④氢氧化铝  ⑤熟石灰

物质用途	降低土壤酸性	用于食品干燥	治疗胃酸过多	通常用作制冷剂	充霓虹灯
物质序号	⑤ ⑤	① ①	④ ④	② ②	③ ③