蔗糖在水中的溶解能力很强，20℃时，100 g水中最多能溶解蔗糖204 g，有一天，小红冲了一杯糖水，她喝了一口，觉得很甜，她高兴地自言自语：这是一杯饱和的蔗糖溶液．问：（1）小红的说法正确吗？为什么？
（2）你如何判断小红冲的糖水是饱和溶液还是不饱和溶液？．

下列说法正确的是（　　）

已知20℃时，100g水中溶解了0.4g某物质即达到饱和状态，则该物质的溶解性属于（　　）

20℃时，氯化钠的溶解度是36 g．在20C时，将25 g NaCl固体放入50 g水中充分搅拌后所得溶液中溶质的质量分数是（　　）

将2.8 g铁片放入20 g盐酸中，恰好完全反应，反应后所得溶液的质量分数为（　　）

把50g溶质的质量分数为98%的浓硫酸缓慢地加入盛有100 g水的烧杯中并不断搅拌，所得硫酸溶液中溶质的质量分数是（　　）

（2009?通州区二模）在探究一种钢的含铁量活动中，某同学称取5.7g钢样投入盛有10g稀盐酸（足量）的烧杯（烧杯质量也是10g）中，该同学在其反应大的过程中对烧杯（包括溶液和残余固体）进行了四次称量，实验结果如下：

反应时间	t0	t1	t2	t3
烧杯和药品质量/g	25.7	25.6	25.5	25.5

（1）能产生氢气的质量是多少？这种钢的样品中含铁的质量分数是多少？；
（2）有同学根据钢的含碳量少的特点，提出灼烧可使钢中的碳转变为二氧化碳挥发掉，灼烧后钢样品的质量会减轻，可他们将一定量的钢样品灼烧后，却发现其质量反而增加了很多，你认为原因是．

（2009?通州区二模）在探究酸碱中和反应时，某同学取10g氢氧化钠溶液滴入2滴酚酞试液后，将如图所示稀盐酸逐滴加入烧杯中，恰好完全反应时消耗稀盐酸的质量为5g．试计算：该氢氧化钠溶液（酚酞质量忽略不计）的质量分数是多少？

（2009?通州区二模）在帮助老师整理实验仪器和药品时，某小组同学发现氢氧化钠试剂瓶瓶口有一些白色固体物质，他们认为可能是氢氧化钠变质了，为此它们进行了下列探究活动．请你一同参与并解答相应问题：
[查阅资料]
①氢氧化钠溶液露置在空气中易吸收二氧化碳而变质，但无明显现象；
②碳酸钠溶液的pH＞7．
[提出问题]如何检验在空气中露置一段时间的氢氧化钠溶液是否变质？
（1）用A、B、C三支试管，分别取等量露置过的氢氧化钠溶液，进行实验：

试管	滴加试剂	观察到的现象	实验结论
A	石蕊试液	紫色石蕊试液变蓝 紫色石蕊试液变蓝	没有变质
B	足量稀盐酸	有气泡生成 有气泡生成	已经变质
C	氯化钙溶液	有白色沉淀生成 有白色沉淀生成	已经变质

（2）B试管中滴入足量稀盐酸时发生反应的化学方程式：
①一定发生的反应；
②可能发生的反应．
（3）很明显，他们的结论是矛盾的，你认为根据试管（填A或B或C）的现象做出的结论肯定是错误的，理由是．
（4）如果确定原氢氧化钠溶液已经变质，若要进一步测定放入试管的溶液中变质的氢氧化钠的质量，实验中他们需要测知的实验数据应是．

（2009?通州区二模）如图所示为实验室常用的实验装置：（选用装置可填写序号）

据此回答下列问题：
（1）写出标有序号的仪器名称：①；②；
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置和收集装置是．
（3）实验室不仅能用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，此外，也可以用加热碳酸氢钠的方法（生成碳酸钠、水和二氧化碳）来制取，若用此法来制取二氧化碳，应选用的气体发生装置和收集装置是，有关反应的化学方程式为．
（4）用F装置来测量生成二氧化碳气体的体积时，其中在水面上放一层植物油的目的是，用该装置收集到的气体是（填“纯净物”或“混合物”）．