水是宝贵的自然资源，通过多种途径可以得到不同程度的净化．使用下列物质，能达到净化水质目的是（　　）

下列关于Fe、Fe²⁺的说法中，正确的是（　　）

生活中处处存在化学知识．下列说法中错误的是（　　）

下列关于原子核的叙述中，正确的是（　　）
①通常由中子和电子构成　
②通常由质子和中子构成 
③带正电荷 
④不显电性 
⑤不能再分　
⑥体积大约相当于原子　
⑦质量大约相当于原子．

下列各图所示变化属于化学变化的是（　　）

某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石，准确称取
25g放于盛有200g稀盐酸（氯化氢和水的混合物）的烧杯中（杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应，也不分解），恰好完全反应．测得烧杯内物质的总质量与时间的关系如图所示（气体溶解忽略不计）．
试计算：
（1）生成二氧化碳的质量是；
（2）参加反应的碳酸钙的质量是多少？
（3）石灰石中碳酸钙的质量分数是多少？

在今年化学活动周中，某校兴趣小组的同学在老师指导下做了三个化学实验，试回答相关问题．
实验一：“活性炭吸附能力与温度变化的关系”．将NH₄NO₃固体加入到水中搅拌，观察到两侧玻璃管中液面上升的高度不同．
（1）由于试管内气体的压强（选填“增大”或“减小”），使得玻璃管内液面上升．
（2）NH₄NO₃固体溶于水（选填“放出”或“吸收”）热量．
（3）活性炭吸附气体的能力随温度而增强．
实验二：铁生锈
该兴趣小组同学设计了如下三组探究活动：
请根据以上实验及现象回答下列问题：
（1）该实验的结论是：铁生锈是铁与等物质共同作用的结果；
（2）若在实验装置C的蒸馏水中加入少量食盐，铁片锈蚀的速率将（填“变大”
“不变”或“变小”）；
（3）A中要保持试管内空气干燥，可加入（填化学式）来吸收水分；
（4）实验启示：结合实验B，列举一种防止铁制品生锈的具体方法：．
实验三：用纯净的一氧化碳还原氧化铁
实验装置如图所示．其中A是实验室用草酸（H₂C₂O₄）和浓硫酸
加热制取一氧化碳的气体发生装置，反应的化学方程式是：H₂C₂O₄

浓硫酸  .

加热

H₂O+CO₂↑+CO↑．试回答：
（1）B装置的作用是．
（2）C装置中的实验现象是．
（3）D装置的作用是、．
（4）实验结束时应先熄灭（填A、C或D）处火焰．

请你根据下图回答下列问题：

（1）检验B装置气密性的方法是
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置为（填装置序号），化学方程式为：．
（3）实验室制取并收集二氧化碳时可选用的装置是和；将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，现象为，发生的化学方程式为．
（4）氨气（NH₃）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，若选用F装置收集氨气，应从
（填“c”或“d”）通入．

“低碳减排，绿色生活”已成为社会发展和家庭生活的主流．
（1）下列做法中不符合“低碳绿色生活”理念的是（填序号）．
①节约用水、用电 ②废物分类回收、利用 ③坚持每天测量空气中二氧化碳的含量 ④减少一次性餐具的使用
（2）任何事物都有其两面性，二氧化碳在生活、生产中也有着广泛的应用．例如：
①日常生活中做灭火剂，这是利用了二氧化碳密度比空气大和的性质．②工业上用二氧化碳为原料制备纯碱．
请写出检验纯碱中CO₃^2一的方法：．
（3）大气中的二氧化碳利用植物光合作用能生成氧气，请写出电解水产生氧气的化学反应方程式．

从Fe、C、H、O、N五种元素中选择适当的元素按要求填空：
（1）用适当的符号和数字填空：
①2个铁离子； ②3个氮分子；③氢氧根离子．
（2）写出符合下列要求的物质的化学式：
①最轻的气体；    ②引起温室效应的主要气体；③“西气东输”中“气”的主要成分．