到现在为止，我们已经学习了一些气体（如氢气、氧气、二氧化碳）的性质，在学习之余，同学们纷纷开展探究活动，研究生活中的气体：
（1）小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（见图1）产生了兴趣，他拟定“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题．小明通过查阅有关资料获知：

这种鱼鳔内氧气约占四分之一，其余主要为二氧化碳和氮气，探究分两步进行．
①测量鳔内气体体积．小明设计了两种方法：
A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；
B：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）．
你认为其中测量结果不准确的一种方法是，（填序号）理由是．
②探究鳔内气体的成分，现有两集气瓶的鳔内气体，请你帮助小明设计实验进行验证．

实验目的	实验方法	实验现象
验证鳔内含O2	在盛有鳔内气体的集气瓶中插入燃着的木条 在盛有鳔内气体的集气瓶中插入燃着的木条	木条继续燃烧（或比在空气中燃烧稍旺） 木条继续燃烧（或比在空气中燃烧稍旺）
验证鳔内含CO2	在盛有鳔内气体的另一集气瓶中加入澄清的石灰水 在盛有鳔内气体的另一集气瓶中加入澄清的石灰水	溶液出现浑浊 溶液出现浑浊

（2）小红对防毒面具中活性炭的作用产生了兴趣：活性炭能否吸附人体呼出的CO₂和吸进的O₂于是进行了以下探究：
①依次写出用装置甲分别制取CO₂和O₂的化学方程式：，．
②将装置甲中所制得的CO₂和O₂分别充入气囊中，按照装置乙依次进行实验．
a．若气囊中所充为CO₂，关闭弹簧夹b，打开弹簧夹a，CO₂被活性炭完全吸附时，看到现象是：气囊；澄清石灰水；若活性炭不吸附CO₂，看到的现象是．

随着社会的进步，我国的汽车工业发展迅速．现在汽车的安全性增加了，尾气的排放更加符合国际标准．围绕这两项内容，回答下列问题：
（1）为保证驾乘人员人身安全，增设了安全气囊，汽车的安全气囊在汽车发生一定强度的碰撞时，利用叠氮化钠（NaN₃）发生分解反应，迅速产生氮气和固态钠，气体充满气囊，以达到保护驾乘人员的目的．
写出叠氮化钠分解反应的化学方程式．
（2）在汽车尾气系统中装置催化转化器．
催化转化器可有效降低尾气中的CO、NO、NO₂和碳氢化合物等有害物质向大气中排放，但它并不能减少CO₂气体的排放．CO₂气体的大量排放能引起温室效应．为降低温室效应造成的危害，有人认为，空气中二氧化碳的含量越低越好，你认为这种说法是否正确？为什么？．

学习化学，我们要学会对比、归纳和小结，比如在如图所示的三个实验中，我们就能总结出一些共同点：
甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳：所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是
①；
②；
③；
④    …（只回答四个即可）

请你阅读下列一段新闻，并回答有关问题：
2005年6月16日《海峡都市报》报道：某市河东社区外的琼东河，已被建筑垃圾、生活垃圾、破砖头、牛奶包装盒等挤占了大半个河道…
（1）把垃圾堆放在河边会造成空气、土壤、等污染，因此，必须妥善处理垃圾．请你向该市环保部门提出一条保护城市内河的建议．
（2）沿岸居民时常能闻到垃圾散发出的臭味，是因为分子．
（3）城市处理垃圾的方法有多种，填埋是其中的一种．垃圾填埋后会产生沼气，沼气的主要成分是，它可以做燃料使用．

生活中的许多问题和我们学过的物质有关．请用适当的物质填空：能消除冰箱中异味的物质是；冬天用煤火取暖，若通风不畅会发生中毒，是由引起的；各种饮用酒中都含有酒精，其化学式是．

用相应的化学符号表示：
（1）3个亚铁离子 （2）五氧化二磷中磷元素为+5价．

（2005?甘肃）近来新闻媒体不断报道，一些地方频频发生煤矿井下爆炸，造成重大的人员伤亡事故，已受到政府部门的高度重视．引起煤矿井下爆炸的气体主要是（　　）

（2005?徐州）乙醇按一定比例与汽油调和后，就可成为“汽车新饮料”--乙醇汽油．则乙醇汽油属于（　　）

市面上有一种玩具--“自动充气气球”，当双手用力拍打它时，气球内所装的化学物质能在很短的时间内生成一种空气中含量最多的气体，使气球自动鼓起．该气体是（　　）

下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（　　）